吉林省东北师范大学附属中学2024届高三上学期第三次摸底语文

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2023-2024 学年上学期东北师大附中（语文）科试卷

高三年级第三次摸底考试

注意事项：

1.答题前，考生须将自己的姓名、班级、考场/座位号填写在答题卡指定位置上，并粘贴条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3.回答非选择题时，请使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题区域内，超

出答题区域或在草稿纸、本试题卷上书写的答案无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（37 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1—5 题。

材料一

中华民族有着悠久的历史文化。早在距今 3500 年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。

《尚书·多士》记载：“惟殷先人，有册有典。”殷商时期，用于典册书写刻铸的甲骨文、金文有 4500 个之

多。

孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，成为中国最早的“元典”。

中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述蔚为大观，按类汇集，依丛编排，形成百科全书体系。历代史

官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案。古代文、赋、诗、词、曲、小说等，在“崇文”传统中开出璀

璨花朵，历代总集、别集等浩如烟海。学者们在群籍中搜存考佚，考镜源流，整理成缮写工整、校勘无误的

书本“善本”，按照经、史、子、集四大部类，构建起博大精深、自成一体的中华传统典籍文化体系。

中国古代的书籍，简称古籍，一般指写印于 1912 年前的书籍。广义的古籍概念也包括后来影印、整理、

缩微、数字化古籍而产生的产品。古籍一般有不同于今天的装帧式样，如简册装、卷轴装、梵央装、缝绩装、

粘叶装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装等。

材料二

文字载体多种多样。在纸发明前，文字曾经铸造、刻写在青铜、石头、甲骨上，也“书于竹帛”——使

用竹木简和丝织品作为书写材质，具有鲜明的中国特色。考古发现，我国在西汉时期就已经出现了纸。公元

105 年，蔡伦改进造纸术，采用破布、麻绳、渔网造纸，扩展了造纸原料，降低了造纸成本。公元三世纪后，

纸书日益普及，最终替代了简帛，成为书籍的主要载体。公元七八世纪隋唐之际，中国发明了雕版印刷术。

北宋时期，毕昇发明了泥活字印刷术。印刷术被称为世界“文明之母”，极大地促进了书籍制作和文化传播。

造纸术和印刷术被纳入中国古代“四大发明”，当时遥遥领先于世界，是中国对世界的伟大贡献。1840 年，

儒莲将《天工开物·杀青》译成法文，提到中国用野生树皮、竹草和各种混合原料制浆造纸，引起法、英、德

等国实业家高度重视，纷纷仿效，很快缓解了欧洲造纸原料的危机。

古籍的主要载体——纸，是最轻薄的物质，也是最厚重的物质，正如宋应星《天工开物》所言：“物象

精华，乾坤微妙，古传今而华达夷，使后起含生，目授而心识之，承载者以何物哉？”

纸是最脆弱的物质，也是最坚韧的物质。水火兵燹虫霉酸都可以对纸张造成伤害。影响纸张寿命的病害

可分为11 种：酸化、老化、霉蚀、粘连、虫蛀、鼠啮、絮化、撕裂、缺损、烬毁、线断等。至今存世的最古

老纸张“灞桥纸”距今已超过 2000 年。国家图书馆藏最早的纸本文献是公元 417 年写《律藏初分》，距今已

有1600 多年，依然完好无损，坚韧美观。

中华民族历史上创作积累了体量庞大的古籍，但经历水火兵燹，已是百不存一。南宋周密《齐东野语·书

籍之厄》记载“世间凡物未有聚而不散者，而书为甚”。隋朝时，牛弘论废兴，述“五厄”之说，把秦皇焚

书、西汉王莽燔宫、东汉董卓祸乱、东晋刘石陷洛、南朝梁萧绎毁书列为自古以来五大书厄。明代胡应麟把

隋江都大乱、唐安史之乱、唐末黄巢入袭、北宋靖康之乱、元陷南宋临安列为“续五厄”；近人祝文白把明

末李自成起义、绛云楼失火、清高宗焚书、咸丰朝内忧外患、日寇侵华列为“再续五厄”。上述每次书厄，

都有大量古籍毁于战火。

虽然历代水火兵燹造成大量典籍损毁灭失，但历代都有仁人志士青灯黄卷，整理文献；苦心孤诣，传承

典籍；保护修复，延续文脉。中华人民共和国成立之后，党和国家为古籍保护传承利用做了大量工作，从海

外寻回、民间征集了大量珍贵典籍，重新建立起公藏古籍的庞大体系。

材料三

中华民族是善用文字和书籍记载历史文化的民族。古籍承载了先贤思想智慧、历史文化，是中华民族的

精神家园、民族文化的“根”与“魂”。保护古籍，就是在保护中华文化的“根”与“魂”。

古籍具有书籍、文物.档案三重属性。古籍保护是以古籍为对象，研究造成其损坏的生物、材料机理，或

造成其损毁的自然和社会因素，采取科学合理的措施，延长其寿命，再选其生命，活化其内容，传承其思想。

按照保护类型，古籍保护主要分为原生性保护和再生性保护两部分。

1958 年，国务院科学规划委员会古籍整理出版规划小组（今全国古籍整理出版规划领导小组前身）建立，

60 多年来整理出版古籍 3.6 万种。1983 年，教育部成立全国高校古籍整理研究工作委员会，近40 年来，建立

古典文献专业5个，高校古籍研究所90 多家。1985 年，文化部成立全国图书馆文献缩微复制中心，30 多年

来，在全国公共图书馆建立了23 个缩微拍摄点，采取多种形式培训专业技术人员2500 余人次。截至2022 年

底，共抢救各类文献19.3 万种，总拍摄量8250 余万拍，其中善本古籍 3.3 万种、1961 万拍，普通古籍 8500

余种、568 万拍。

（三则材料均摘自《光明日报》，张志清《典册存根脉传承谱新篇》，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.《尚书》“惟殷先人，有册有典”的记载，意在指出中华文化早期就十分昌盛的事实。

B.“善本”具有缮写工整、校勘无误的特点，是学者们对群籍搜存考佚，考镜源流的结晶。

C.《天工开物·杀青》提到的原料引起欧洲实业家高度重视，使欧洲渡过了造纸原料危机。

D.经过多次“书厄”后损毁灭失的古代典籍，在历代仁人志士的努力下基本恢复了原貌。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.材料一第三段重点介绍了古籍的内涵，又用作比较的方式提及了古籍的多种装帧形式。

B.纸既“厚重”又“轻薄”，既“脆弱”又“坚韧”。文中的“灞桥纸”印证了纸的坚韧。

C.材料三第一段使用了比喻论证，巧妙点出了中华民族的“根”与“魂”就是中国文化

D.材料三用详实的数据使读者了解到了国家各级各类部门对古籍整理、保护做出的努力。

3.下列不具备古籍“三重属性”的是（）（3分）

A.《鲁迅全集》B.《汉书·艺文志》

C.云梦睡虎地秦简 D.《金石录》

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摘要：

2023-2024学年上学期东北师大附中（语文）科试卷高三年级第三次摸底考试注意事项：1.答题前，考生须将自己的姓名、班级、考场/座位号填写在答题卡指定位置上，并粘贴条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.回答非选择题时，请使用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题区域内，超出答题区域或在草稿纸、本试题卷上书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（37分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1...

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