9.古代科技耀我中华

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第四单元 骄人祖先 灿烂文化
课题 第9课 古代科技 耀我中华 课时 共2课时
设计者 赵淑平 使用者 赵淑平
教材内容分析
本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材包
含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术
创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千
年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡
献。
第一课时 古代的科技巨人和古代科学
教学目标
情感态度价值观： 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到
了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。
知识目标： 知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。
过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界
领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。
教学重难点
重点：古代科技巨人的事迹。
难点：古代科学家在科学层面的贡献。
教法学法雪花老师小学资料微信制作：x3481913332
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教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。
教学准备
教师准备： 准备多媒体课件、素材。
学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分
一、导入新
课
1. 播放图片：古代主要的科技发
明
2. 导入语：在中华文明的历史画
卷里，一代又一代劳动人民用汗
水和智慧创造了无数的光辉业
绩，一个有一个科学巨人取得了
不朽的科技成就。
学生思考。
二、讲授新
课
【灿若繁星的古代科技巨人 】
1. “小小故事会”
（1）请同学们课前搜集古代科
学家的重要发明和有关事迹。
（2）在办理展开故事会，请学
生讲一讲古代科学家的伟大贡
献。
2. 查资料
人人参与讲故
事。
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摘要：

雪花老师小学资料微信制作：x3481913332第四单元骄人祖先灿烂文化课题第9课古代科技耀我中华课时共2课时设计者赵淑平使用者赵淑平教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。第一课时古代的科技巨人和古代科学教学目标情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献...

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