9.古代科技耀我中华

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第四单元 骄人祖先 灿烂文化
课题 9课 古代科技 耀我中华 课时 2课时
设计者 赵淑平 使用者 赵淑平
教材内容分析
本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材包
含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术
创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千
年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡
献。
第一课时 古代的科技巨人和古代科学
教学目标
情感态度价值观: 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到
了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
知识目标: 知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。
过程与方法:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界
领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
教学重难点
重点:古代科技巨人的事迹。
难点:古代科学家在科学层面的贡献。
教法学法雪花老师小学资料微信制作:x3481913332
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教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
教学准备
教师准备: 准备多媒体课件、素材。
学生准备:搜集有关古代科学家的事迹。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分
一、导入新
1. 播放图片:古代主要的科技发
2. 导入语:在中华文明的历史画
卷里,一代又一代劳动人民用汗
水和智慧创造了无数的光辉业
绩,一个有一个科学巨人取得了
不朽的科技成就。
学生思考。
二、讲授新
【灿若繁星的古代科技巨人 】
1. “小小故事会”
1)请同学们课前搜集古代科
学家的重要发明和有关事迹。
2)在办理展开故事会,请学
生讲一讲古代科学家的伟大贡
献。
2. 查资料
事。
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摘要:

雪花老师小学资料微信制作:x3481913332第四单元骄人祖先灿烂文化课题第9课古代科技耀我中华课时共2课时设计者赵淑平使用者赵淑平教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。第一课时古代的科技巨人和古代科学教学目标情感态度价值观:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献...

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