《7 课间十分钟》教学设计2

2025-05-06 0 0 33KB 3 页 10玖币
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《7 课间十分钟》教学设计
教学目标
1、情感与态度:通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识,形成初步的自我保护意识
和安全意识,形成积极向上的学习态度。
2、行为与习惯:教师引导学生了解课间十分钟的活动,知道哪些是安全有益的活动,
哪些是不文明行为,也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成
良好的行为习惯。
教学重点
合理地安排课间十分钟。
教学难点
积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学准备
1、歌曲《课间十分钟》、铃声录音。
2、学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容
的卡片。
3、学生把桌椅摆开,空出一块场地。
教学课时
一课时。
教学过程
活动一:观看视频分析问题
1、导入:同学们,你们都喜欢动画片《喜羊羊和灰太狼》吗?今天,我们的好朋友
“喜羊羊”也跟着来到了这个新地方,和我们一起来学习交流,你们高兴吗?你们瞧!他
来啦!
(老师展示课件,用动画形式出现“喜羊羊”。)
“喜羊羊”:小朋友们,你们好,我是你们的好朋友“喜羊羊”!今天我也要和你们
一起上课,你们高兴吗?你们可要好好表现啊!相信你们每个同学都很棒。好,那就让我
们开始今天的学习吧!
2、师:今天我们学习第七课。(贴出课题《课间十分钟》)
3、师:每天课间十分钟同学们都在做什么呢?让我们来看一段录像。同学们要仔细观
看录像内容,看你能发现什么?
(播放录像,生观看后回答。预估:如果学生说得对,给以肯定;如果学生说得不全,
在下面的“定格录像画面,逐一引导学生分析”的环节相机指出来,给以补充。)
4、教师定格录像画面,逐一引导学生分析。学生仔细观察画面,分析不好的行为有什
么害处?应该怎样做?
预设:
摘要:

《7课间十分钟》教学设计教学目标1、情感与态度:通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识,形成初步的自我保护意识和安全意识,形成积极向上的学习态度。2、行为与习惯:教师引导学生了解课间十分钟的活动,知道哪些是安全有益的活动,哪些是不文明行为,也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。教学重点合理地安排课间十分钟。教学难点积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备1、歌曲《课间十分钟》、铃声录音。2、学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3、学生把桌椅摆开,空出一块场地。教学课时一课时。教学过程活动一:观看视频...

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