【教学设计】《我们小点儿声》（部编版）

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人民教育出版社 二年级（上册）
《我们小点儿声》
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材针对学生实际，
从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字介绍，让学生什么时候应该小点儿声；通过
图文故事“做个‘小小调音师’”，启发学生自觉减少噪声；“这里也要小点儿声”这一
活动主题通过减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我
们要保持安静，不影响他人。
【知识与能力目标】
知道什么时候应该小点儿声。
用心用情服务教育
◆ 教材分析
◆ 教学目标
摘要：

人民教育出版社二年级（上册）《我们小点儿声》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字介绍，让学生什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个‘小小调音师’”，启发学生自觉减少噪声；“这里也要小点儿声”这一活动主题通过减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公共场所我们要保持安静，不影响他人。【知识与能力目标】知道什么时候应该小点儿声。用心用情服务教育◆教材分析◆教学目标人民教育出版社二年级（上册）【过程与方法目标】在通过情景创设、故事交流等活动，引导学生了解什么时候应该小点儿声，逐步养成文明的说话习惯。【情...

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