2不一样的你我他第二课时教案

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部编版道德与法治三年级 2.不一样的你我他第二课时教学设计

课题不一样的你我他第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。

2、能力目标：能够与“不同”的人好好相处。

3、知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不

同”所带来的精彩。

重点学会与“不同”的人好好相处。

难点学会与“不同”的人好好相处。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好

瓶子的那一个。

2、思考：为什么其他的盖子盖不上呢？

3、过渡语：不同的盖子盖不上，不同的人在一起

也难免有摩擦。

4、欢欢和喜喜：

（1）你有过相似的经历吗？

（2）你认为，“不同”的人能好好相处吗？

思考。小实验导入。

讲授新课【与“不同”友好相处】

1、征友启事：你最喜欢和怎样的人交朋友呢？

2、思考：一般来说，我们更喜欢和自己相似的、

情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调

这一点，会怎么样呢？

3、周同同日记：

（1）你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？

（2）每个人都是不同的，我们岂不是就交不到

朋友了吗？我们该怎么办呢？

4、播放视频故事《将相和》：

（1）请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。

（2）《将相和》的故事，对你有何启示？

5、交友启示：学会和“不同”的人相处是我们必

须具备的本领。

6、试一试：怎么和“不同”的人相处？（教材 13

页）

7、小分享：你有和“不同”的同学交往的好经验

分享、思考。

思考。

将相和：蔺相如

与廉颇一文一

武，出生、性格

等相差较大，而

廉颇一开始的时

候，不懂得如何

与“不同”好好

相处，但到后

来，两人之间可

以相交甚欢，这

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摘要：

部编版道德与法治三年级2.不一样的你我他第二课时教学设计课题不一样的你我他第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标：能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。重点学会与“不同”的人好好相处。难点学会与“不同”的人好好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2、思考：为什么其他的盖子盖不上呢？3、过渡语：不同的盖子盖不上，不同的人在一起也难免有摩擦。4、欢欢和喜喜：（...

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