2019部编版四上道法同步练习

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部编版道德与法治四年级上册同步练习

第一课我们班四岁了

学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设

和发展，积极参与班级活动。

学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。

学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发

展提出改进建议。

学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影

我能行：

一、填空：

1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活

给我们留下了许多美好的回忆。

2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（

）、（）、（）等。

3、班徽是一个班级的（），是班集体的（

），代表一个班的（）。

4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（

）。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小

题只有一个答案是正确的。）

1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是

（）。

① 在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮

流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责

任

③ 地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助

④ 同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④

2、以下对班徽作用的说法正确的是（）。

① 班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征

③ 代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无

A.①②③④ B.①②③ C.①②

三、生活实践题。（5*8=40 分）

1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。

2、我要用自己的方式赞美我们班。

3、把自己构思好的班徽展示在这里。

第二课我们的班规我们订

学习目标：

知道班规在班级生活中的作用，懂得班规的制定过程需要民主，

要自觉接受班规的约束。规则可以根据变化了的情况，遵循一定的

程序完善和修订。

学习重点：学习民主制定班规。培养学生的民主意识和公民意识。

学习难点：懂得班规应共同遵守，为保证班规执行，必须建立奖惩

制度。

学习准备：查找以前的班规和执行情况。

我能行：

一、填空题：

1 、没有规矩，不成，班规可以让我们

。

2、我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，

制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会

有班规与实际情况不符合的地方。

3、国有国法，班有班规。等同学是我们班的

“遵守班规之星”。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画 “×” ）

1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。

（）

2、班规约束了我们的自由，不利于学习。

（）

3 、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。

（）

4 、班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。

（）

5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。

（）

6、班规一旦制定就不要改了。（

）

7、班规的内容要全面细致。（）

8、对违反班规的行为要有惩戒措施。（

）

9、发现不合理的班规，我就不执行。（

）

10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。（

）

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只

有一个答案是正确的。）

1、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。

A、我们班的班规是由老师一个人制订的

B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方

法

2、以下做法违反班规的有（）。

①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳

②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团

③ 小明做错了事，班长要求他向全班同学认错 ④小刚请

同桌写作业

A.①②④ B. ①②③④ C.①③④

3、下列对班规说法错误的是（）

A、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守

B、班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守

C、班规由班主任和科任老师一起制订即可

四、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。

第三课我们班他们班

学习目标：

增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体，破

除小团体本位的狭隘意识，能公正地看待班级之间的竞争与冲突，

建立合作共赢的新型合作关系。

学习重点：懂得班级之间应加强合作，要善于去发现其他班的特点

和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。

学习难点：认识竞争的意义，懂得要以正当方式对待班级间的竞争，

能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

学习准备：了解邻居班级的情况。

我能行：

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摘要：

部编版道德与法治四年级上册同步练习第一课我们班四岁了学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展，积极参与班级活动。学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影我能行：一、填空：1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（）、（）、（）等。3、班徽是一个班级的（），是班集体的（），代表一个班的（）。4、设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，...

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