第7课 《课间十分钟》【教案】
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7. 课间十分钟【教案】
学科 道德与法治 单元 第二单元：校园生活真快乐
课题 7.课间十分钟 课时
教学目标：
1. 引导学生交流课间可以展开的游戏,让学生学会更多的课间游戏。
2. 引导学生在游戏中注意安全，初步学会有序、文明的集体游戏。
3. 知道课间需要为上课做好准备。初步学会合理安排课间活动，做到劳逸结
合。
重点、难点：
1.通过活动体验，让学生学会更多的课间游戏。
2.初步学会合理安排课间活动，做到劳逸结合。
教学准备：教学课件
教学过程
一.引入话题，唤醒生活
（播放：《哦，十分钟》）
教师：同学们，这首歌的名字和我们这节课的话题有点
像，谁知道叫什么？
教师：歌曲听完了，你有什么样的感受呢？
（预设：轻松、快乐……）
教师：这节课就让我们一起走进课间十分钟
【设计意图：使用比较轻松的方式导入新课，激发学生的兴
趣和积极性，使课堂气氛更开放，教学更高效。】
二、合作学习，体验生活
活动一：畅所欲言聊课间
教师：你喜欢课间的十分钟吗？你课间的时候都做什么
事情呢？
（学生互相交流）
【设计意图：充分体现学生为本的原则，开展启发性教学，
聚焦“课间十分钟做什么？”这个问题进行讨论，有助于完
二次备课
个
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7.课间十分钟【教案】学科道德与法治单元第二单元：校园生活真快乐课题7.课间十分钟课时教学目标：1.引导学生交流课间可以展开的游戏,让学生学会更多的课间游戏。2.引导学生在游戏中注意安全，初步学会有序、文明的集体游戏。3.知道课间需要为上课做好准备。初步学会合理安排课间活动，做到劳逸结合。重点、难点：1.通过活动体验，让学生学会更多的课间游戏。2.初步学会合理安排课间活动，做到劳逸结合。教学准备：教学课件教学过程一.引入话题，唤醒生活（播放：《哦，十分钟》）教师：同学们，这首歌的名字和我们这节课的话题有点像，谁知道叫什么？教师：歌曲听完了，你有什么样的感受呢？（预设：轻松、快乐……）教师：这节...
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