第11课《别伤着自己》【 教案】

2025-05-06 0 0 50KB 5 页 10玖币
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11 别伤着自己
学科 道德与法治 单元 第三单元：家中的安全与健
康
课题 11.别伤着自己 课时
教学目标：
1.了解生活中存在的意外伤害，初步具备识别危险的能力，懂得避免意外
伤害的重要性。
2. 掌握一些科学的基本救护知识，了解一些意外伤害的处理方法，提高自
我保护意识和能力。
3.鼓励学生遇到问题时积极想办法解决。
重点、难点：
了解家庭生活中的不安全因素，认识到注意安全的重要性。
教学准备：
学生：课前想一想，自己在家都喜欢干什么？你觉得这些活动中哪些可能
存在危险？自己在家里曾经遭遇过什么意外伤害？
教师：课前与家长交流，了解学生在家庭生活中曾经做过的危险事情和受
到的意外伤害；课件。
教学过程
一、引入话题，唤醒生活
教师：出示“家”字，同学们，认识这个字吗？谁来说说
自己有个怎样的家？
学生：自由表达自己的感受。
教师小结，引出课题：是呀，说起自己的家，我们想到的
都是美好的词语。从出生，我们就在幸福的、温暖的家里慢慢长
大。可是，有时候，如果我们稍不注意，在温暖的家里也会发
生意想不到的危险，使我们受到伤害。现在，让我们一起走进
11 课，看看如何做，才能别伤着自己。（板书课题《11.别伤着
自己》）
二、合作学习，体验生活
活动一 那次我受伤了----痛苦烦恼真不少
1. 教师：课前，老师和你们家长交流时，得知咱们班好几
个同学在家里因为不小心受到了意外伤害，较为严重的是这位
同学。大家来听一听，这位同学的妈妈是怎么说的。
（大体内容：孩子在家里拿暖水瓶倒水喝，因为暖瓶太
沉，没拿住，暖瓶掉落，水流出烫伤脚。一个月不能穿鞋走
路，疼痛难忍。家人为了照顾他，工作生活都受到影响。）
学生：谈谈听后感受。
2. 教师：谁还发生过这种意外事故？当时家人是什么心
情？
学生：交流自己的受伤经历及自己和家人的痛苦与烦恼。
3. 教师小结:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺少安全
二次备课
个
摘要：

11别伤着自己学科道德与法治单元第三单元：家中的安全与健康课题11.别伤着自己课时教学目标：1.了解生活中存在的意外伤害，初步具备识别危险的能力，懂得避免意外伤害的重要性。2.掌握一些科学的基本救护知识，了解一些意外伤害的处理方法，提高自我保护意识和能力。3.鼓励学生遇到问题时积极想办法解决。重点、难点：了解家庭生活中的不安全因素，认识到注意安全的重要性。教学准备：学生：课前想一想，自己在家都喜欢干什么？你觉得这些活动中哪些可能存在危险？自己在家里曾经遭遇过什么意外伤害？教师：课前与家长交流，了解学生在家庭生活中曾经做过的危险事情和受到的意外伤害；课件。教学过程一、引入话题，唤醒生活教师：出示...

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