第四课 《地球-我们的家园》第2课时教学设计
2025-05-06
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统编版小学道德与法治学科六年级下
第四课《地球—我们的家园》第 2 课时教学设计
课题 《地球—我们的家园》 单元 爱护地球共同责任 课时 2
学习
目标
1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。
2. 树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
3. 利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。
重点 意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。
难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，从环境因素出
发分为哪几类？在你身边存在最多的是哪一类问题？
2、展示上节课布置的课后实践搜集。
回答
讲述
搜集展示
从 身 边 事 入
手 ， 才 觉 得
与 自 己 息 息
相关
讲授新课 过渡：目前全球环境所面临的严峻问题，引起了全世界
人民的广泛关注。世界各国通过签订协议、制定法律等
方式限制人类对地球的伤害。
活动一：规则制约行为
1、讲述《巴黎协定》签署
2、出示我国关于环保的相应法律、法规：
我国现行的环境保护方面的法律主要有：《环境保护
法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声
污染防治法》
我国现行主要的环境保护法规、规章主要有:《水污染防
治法实施细则》、《建设项目环境保护管理条例》、《排污
费征收使用管理条例》……
师：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类
不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结
合，寻找新途径……
活动二：探索与成就
1、明确新生词-- “循环经济”“清洁能源”
认真学习了
解相关的法
律、法规和协
定。
了解《巴黎协
定》的标志性
和主要内容
引导学生分
析身边的一
些破坏性行
为可以相应
的用哪些法
律去制 约 他
们。
理解新生名
词，关注新
通 过 对 《 巴
黎 协 定 》 的
了 解 让学 生
意 识 到 环 境
保 护 已 经 上
升为 全 球 广
泛 参 与 关 注
问题。
知 法 懂法 用
法 才 会 不 违
法。
关 于 “ 循 环
摘要：
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统编版小学道德与法治学科六年级下第四课《地球—我们的家园》第2课时教学设计课题《地球—我们的家园》单元爱护地球共同责任课时2学习目标1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。2.树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。3.利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。重点意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，从环境因素出发分为哪几类？在你身边存在最多的是...
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