二年级下册道德与法治教案-3做个“开心果” 人教（新版）

2025-05-06 0 0 40KB 2 页 10玖币

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《做个“开心果”》优教教案

教学目标：

1．通过游戏、观察等方式，掌握幽默的技巧和真诚待人的方法，以实际行

动给他人带去快乐。

2．培养关爱他人、真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各

种烦恼。

教学重、难点：

教学重点：学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐，培养真

诚友善、热心助人的品质。

教学难点：感受爱，表达爱。

课前准备：

教师：课件、歌曲《吉祥三宝》。

学生：自已与家人的合影。

教学过程：

一、新课导入

导语：请同学们听一首好听的歌曲，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好

吗？(课件播放歌曲《吉祥三宝》)。

任务 1：你们觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？

学生活动：学生学生带着问题欣赏和哼唱歌曲。

教师总结：是呀，歌中的小女孩就是家中的“开心果”，有了她，爸爸妈

妈就更快乐、更幸福。那么，你们是家中的“开心果”吗？今天，老师一起带领

大家来学习《做个“开心果”》。

二、新知讲授

活动一：这里有个“开心果”

任务 1：家里的“开心果”。请同学们出示自己与家人的合影，并讲述自己

与家人在一起的快乐时光。

学生活动：学生展示课前整理的与家人的合影。

教师总结：看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为

有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。

任务 2：家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开

心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大

家快乐呢？

学生活动：小组内交流，并选出小组的“开心果”。

学生 1：我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。

学生 2：刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。

学生 3：张茜总是在我难过的时候安慰我，让我感觉很温暖。

任务 3：请同学们朗读教材第 11 页的儿歌，并说说什么样的人才是“开心

果”？

学生活动：学生读儿歌，说出自己的看法。

活动二：这时我要怎么办

任务 1：课件出示教材第 12 页图片。学生思考问题，当你们遇到这样的情

况时，你们会怎么做？

学生活动；学生讨论交流。

教师小结：孩子们，你们的做法非常正确。我希望你们能够按照自己说的那

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摘要：

《做个“开心果”》优教教案教学目标：1．通过游戏、观察等方式，掌握幽默的技巧和真诚待人的方法，以实际行动给他人带去快乐。2．培养关爱他人、真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。教学重、难点：教学重点：学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐，培养真诚友善、热心助人的品质。教学难点：感受爱，表达爱。课前准备：教师：课件、歌曲《吉祥三宝》。学生：自已与家人的合影。教学过程：一、新课导入导语：请同学们听一首好听的歌曲，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好吗？(课件播放歌曲《吉祥三宝》)。任务1：你们觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？学生活动：学生学生带着问题欣赏和哼唱歌曲。教...

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