二年级下册道德与法治教案-14学习有方法 人教新版

2025-05-06 4 0 76KB 2 页 10玖币
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《学习有方法》教案
教学目标：
1．认识到学习有方法，明确方法很重要，试着去找到适合自己的学习方法。
2．懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一
起进步的快乐。
教学重、难点：
教学重点：找到适合自己的学习方法。
教学难点：与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。
课前准备：
教师：课前调查学生好的学习方法、课件。
学生：总结自己好的学习方法。
教学过程：
一、新课导入
任务 1：课件展示教材第 54 页情境。我们一起来做 24 点游戏，请同学们说
说怎么得到 24。
生 1：我算出来了！我发现了一个方法：24＝12+12，只要先凑出两个 12 就
可以了。
生 2：我的方法是用乘法：4*6＝24。
教师小结：看来，只要找到学习方法，学得很快！
二、新知讲授
活动一：谁能学得好
任务 1：学生出示课前搜集好的学习方法卡片，与同学交流。
学生活动：学生在小组内讲述自己认为好的学习方法，小组代表分享本组
好的学习方法。
教师总结：同学们，你们总结了这么多好的学习方法真棒。
任务 2：课件出示教材第 55 页图片。观察下列情境，请同学们预测一下，
这两位同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？
情境一：在课堂上，小刚听得可认真了，可小明却在一旁偷偷玩玩具。
情境二：在课堂上，小刚遇到不懂的问题积极寻问老师，并解决了疑惑。
情境三：在小组讨论中，小刚踊跃发言，可积极了。
情境四：面对老师留的课堂作业，小刚做完后认真检查，小明草草做完后
不检查。
学生活动：学生在小组内讨论，小组代表发言。
教师小结：我们要养成良好的学习态度，找到好的学习方法，相信自己一
定能学好。
活动二：他们的学习故事
任务 1：课件出示学习经验交流会场景。说一说你们从中发现了什么？
场景一：
学生 1：我的字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？
学生 2：刚开始我的字也写得不好。后来同桌告诉我，写字身体要坐正，握
笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。
场景二：
学生 1：你画的画好棒！怎么画的呢？
学生 2：我觉得画画要有整体感，可以先在头脑里想象一个画面，不能边
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摘要：

《学习有方法》教案教学目标：1．认识到学习有方法，明确方法很重要，试着去找到适合自己的学习方法。2．懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一起进步的快乐。教学重、难点：教学重点：找到适合自己的学习方法。教学难点：与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。课前准备：教师：课前调查学生好的学习方法、课件。学生：总结自己好的学习方法。教学过程：一、新课导入任务1：课件展示教材第54页情境。我们一起来做24点游戏，请同学们说说怎么得到24。生1：我算出来了！我发现了一个方法：24＝12+12，只要先凑出两个12就可以了。生2：我的方法是用乘法：4*6＝24。教师小结：看...

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