二年级下册道德与法治教案-16奖励一下自己人教（新版）

2025-05-06 0 0 182KB 4 页 10玖币

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《奖励一下自己》教学设计

【教学目标】

1.引导学生回顾自己的学习生活，发现自己的成长和变化，树立自信

并不断进步；

2.在反思中发现自己需要努力的方向。

【教学重点】

发现自己的成长和变化，树立自信并不断进步。

【教学难点】

在反思中发现自己需要努力的方向。

【教学课时】

1 课时

【教学过程】

一、导入新课

同学们，看陈老师给你们带来了什么？（出示奖状）

生：奖状

奖状是对一个人优秀表现的肯定和鼓励，陈老师想问问大家，你们有没有得过

奖状？因为什么得到奖状？（点名说）

同学们真棒，获得过这么多奖状，那我想问问你们，你们想不想得到陈老师的

奖状？

生：想

今天的奖状，想要得到它，陈老师说了不算，你们自己说了算，知道为什么吗？

因为今天我们要（出示课题）——奖励一下自己

二、奖励一下自己

今天我们要奖励一下自己，那你们知道为什么陈老师要你们自己给自己发奖状

吗？

生：不知道

你们得到奖状是不是因为你表现得特别棒？特别优秀？

生：是

是呀，你们能获得奖状肯定是因为你们表现得特别棒，特别优秀。陈老师问问大

家，你们从上小学到现在已经快两年了，你有哪些成长和进步呢？陈老师希望

你能看到自己的成长，看到自己的进步。如果你说得好，我就会跟全班同学一起

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摘要：

《奖励一下自己》教学设计【教学目标】 1.引导学生回顾自己的学习生活，发现自己的成长和变化，树立自信并不断进步； 2.在反思中发现自己需要努力的方向。【教学重点】发现自己的成长和变化，树立自信并不断进步。【教学难点】在反思中发现自己需要努力的方向。【教学课时】 1课时【教学过程】一、导入新课同学们，看陈老师给你们带来了什么？（出示奖状）生：奖状奖状是对一个人优秀表现的肯定和鼓励，陈老师想问问大家，你们有没有得过奖状？因为什么得到奖状？（点名说）同学们真棒，获得过这么多奖状，那我想问问你们，你们想不想得到陈老师的奖状？生：想今天的奖状，想要得到它，陈老师说了不算...

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