开开心心上学去教案

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人教版一年级《开开心心上学去》教学设计

课题开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级

学习

目标

1.学会比较小学学校生活与幼儿园生活的差异；

2.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学

重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验

难点如何成为一名合格的小学生

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师自我介绍，欢迎你们成为小学生中的一员，

你们喜欢上学吗？（板书：我是小学生了开开心

心上学去）

材料：小兔子第一天上学见课件

问：开学第一天你的心情如何？是不是如小兔般

对小学生活充满了好奇，同时又存在了很多担

心？

（学生进行讨论回答……）

学生自我介

绍；

学生讨论并且

回答第一天上

学时候的心情

让同学间相互熟

悉；

活跃课堂气氛 ,

缓解刚入学时的

紧张感，安定情

绪

讲授新课播放视频《第一天上学》

老师引导小朋友看视频，看看小朋友是如何表现

自我的。

材料：上学了，爸妈对你说：见课件

问：上学第一天爸爸、妈妈对你说了什么？你是

怎么和妈妈告别的？怎么和老师打招呼的？又是

如何和不认识的同学相处的？

（学生作答……）

问：进入校门，眼前的教学楼和操场与幼儿园的

有区别吗？

（学生作答…...）

问：我们的教室是什么样的？谁来说说里面都有

些什么？

观看视频《第

一天上学》，

回答老师的部

分提问（如：

上学时爸爸、

妈妈对你说了

什么？你是怎

么和老师打招

呼的……）；

比较幼儿园与

小学的不同 ,

并作答（如：

教学楼、操

让学生积极参与

到课堂之中，提

高课堂效率；

让学生切身体会

到小学与幼儿园

的不同，感受角

色变化带来的新

体检并对新的校

园生活充满期

待。

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摘要：

人教版一年级《开开心心上学去》教学设计课题开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.学会比较小学学校生活与幼儿园生活的差异；2.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验难点如何成为一名合格的小学生教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师自我介绍，欢迎你们成为小学生中的一员，你们喜欢上学吗？（板书：我是小学生了开开心心上学去）材料：小兔子第一天上学见课件问：开学第一天你的心情如何？是不是如小兔般对小学生活充满了好奇，同时又存在了很多担心？（学生进行讨论回答……）学生自我介绍；学生讨论并且回答第一天上学时候的心情...

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