人教部编版四年级下册《道德与法治》第9课 生活中离不开他们 课课练（含答案）

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第九课 生活中离不开他们
学习目标：
1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳
动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。
2、指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种
劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。
3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活
离不开各行各业的人。
学习重点：
了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活
离不开各行各业的人。
学习难点：
体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动
者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。
学习准备：了解家人的职业及其特点
我会做：
一、填空
1、我们的生活离不开各行各业（ ）的付出。如驾驶员、
厨师、商场的业务员等。
2、人们无论从事什么职业，只是（ ）不同，没有（
）
之分。
3、国际劳动节在每年的（ ）月（ ）日。
4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业
在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（ ）。
5、尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼—
—（ ）。
二、判断对错：
1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。（ ）
2、“五一”国际劳动节是每年的 5月1日，每年这一天，我国
举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）
3、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。 （ ）
4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（
）
5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（ ）
6、我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。 （ ）
7、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。 （
）
8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！” （
）
9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。 （ ）
10、演员不是为我们服务的人。 （ ）
摘要：

第九课生活中离不开他们学习目标：1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。2、指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。学习重点：了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。学习难点：体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。学习准备：了解家人的职业及其特点我会做：一、填空1、我们的生活离不开各行各业（）的付出。如...

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