我们不乱扔第二课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治《我们不乱扔》第二课时教学设计
课题 我们不乱扔 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1.学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为。
2.知道在日常生活中自觉维护环境卫生，养成不乱扔的好习惯。
重点 学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。
难点 知道在日常生活中自觉维护环境卫生。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：上节课我们讲了公共卫生需要大家维护，我
们要做到不乱扔垃圾，这不仅是文明的表现，也
是我们每个人的责任。
那么我们应该怎么做呢？
这节课我们继续上第十课《我们不乱扔》
板书：我们不乱扔
学生参与交流并回
答问题
通过问答
的方式，
引入新课
内容。
讲授新课 一、这样可不行
1.通过上节课的学习，同学们都知道了要把自己
制造的垃圾随手带走，知道维护公共卫生既是文
明的表现，也是每个人的责任。但是在生活中，还
是有一些不讲公共卫生的现象。如：
出示图片：随地乱吐、随地大小便、上完厕所不冲
厕所、随手乱扔垃圾、对着别人打喷嚏
2.除了这些，你还发现了哪些不讲公共卫生的现象
呢？
分组活动：把你发现的公共场所不讲卫生的现象
记录下来，以下面的格式进行记录。
时间：——
一、学生参与小组交
流、并回答相关问
题。
观看视频《乱扔垃圾
惹的祸》
一、让学生
通过调查、
交流，发
现影响公
共环境卫
生的不文
明行为，
知道这些
行为的危
害。
摘要：
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人教版道德与法治《我们不乱扔》第二课时教学设计课题我们不乱扔单元三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为。2.知道在日常生活中自觉维护环境卫生，养成不乱扔的好习惯。重点学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。难点知道在日常生活中自觉维护环境卫生。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：上节课我们讲了公共卫生需要大家维护，我们要做到不乱扔垃圾，这不仅是文明的表现，也是我们每个人的责任。那么我们应该怎么做呢？这节课我们继续上第十课《我们不乱扔》板书：我们不乱扔学生参与交流并回答问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课一、...
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分类：幼儿/小学教育
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