我认识您了第二课时教案

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人教版道德与法治一年级教学设计
课题 我认识您了 第二课时 单元 一单元 学科 道德与法治 年级 一年级
学习
目标
1．知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助，相信老师会有很多办法。
2. 知道要尊敬老师和校园里的师长，听从老师的教导，和老师保持协调一致。
3. 见到老师主动问好，能够做到对老师有礼貌。
重点 尊敬老师，做到对老师有礼貌。
难点 尊重老师的具体做法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频《老师帮帮我》：幼儿园的卡卡有困难会
找老师，成为小学生后的你们呢？
观看视频 为了导入新课
内容——遇到
困难找老师
讲授新课 问：在学校里和老师一起学习知识，和同学
一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和
麻烦?
（请同学回答）
问：遇到这些事情，你是什么心情，有什么
想法?是怎么解决的?
(同学讨论回答)
问：同学们真棒！会独立思考，能够自己想
办法解决问题。请同学们看 12 页三幅图画，
我们来看看这三位小朋友遇到了什么事?他
们是怎么做的?你有什么解决的好办法?
过渡语：同学们的解决办法都很好！但是，
如果有些问题自己解决不了，我们可以请谁
来帮忙?
结合三个不同的情境，分别请同学来演一
演，如何请老师帮忙?
情境材料：小花的书包带开了，怎么也系不
上。遇到了不是教本班学科的老师，疑惑：
可不可以找老师帮忙呢?
学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮
球不慎滚到了草坪了，怎么拣出来?
同学回答提
问：遇到的
困 难 和 麻
烦，分组讨
论并回答：
遇到问题时
的心情和解
决办法。
观看书本中
图片，说说
小朋友遇到
了什么事?
他们是怎么
做 的 ? 以 及
解决的好办
法。
表演三种情
境
同学们知道在
校园里遇到困
难可以向老师
寻求帮助，相
信老师会有很
多办法，进而
更加熟悉亲近
老师。
知道老师的辛
苦和不易，学
会尊敬老师和
校 园 里 的 师
长，做到对老
师有礼貌，听
从 老 师 的 教
导，和老师保
持协调一致。
摘要：

人教版道德与法治一年级教学设计课题我认识您了第二课时单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1．知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助，相信老师会有很多办法。2.知道要尊敬老师和校园里的师长，听从老师的教导，和老师保持协调一致。3.见到老师主动问好，能够做到对老师有礼貌。重点尊敬老师，做到对老师有礼貌。难点尊重老师的具体做法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频《老师帮帮我》：幼儿园的卡卡有困难会找老师，成为小学生后的你们呢？观看视频为了导入新课内容——遇到困难找老师讲授新课问：在学校里和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和麻烦?（请同学回答）问：遇到...

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