2024社工培训考试-青少年社会工作

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第四章第四章青少年社会工作青少年社会工作

知识讲授+3个案例

青少年社会工作实务青少年社会工作实务

部门：团委、妇联、教育等

政策：《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，中共中央、国务院《中长期青年发展

规划(2016—2025年)》。

标准：《青少年社会工作服务指南》（GB/T 36967-2018）

本章考点本章考点

1．青少年的特点

2．青少年的需要与问题

3．青少年社会工作的特点

4．青少年社会工作的原则

5. 社会学习理论主要观点

6．青少年偏差理论

7．服务青少年成长发展

现实治疗法“3R”理论

8．维护青少年合法权益

9．预防青少年违法犯罪

10．青少年社会工作方法

11．青少年自我探索类服务

辨识认定论、自我探索历程

12．青少年就业辅导服务

职业生涯选择配合论

13．青少年历奇辅导服务

14．青少年空间

15．亲职教育（父母效能训练）

16．青少年社会工作服务项目成效评估

程序逻辑模式评估

1．青少年的特点．青少年的特点

（1）生理上：处于青春期

（2）心理上：主体与客体、动荡与稳定、突变与渐变相统一

（3）发展性特征：多样的、复杂的、充满活力

2．青少年的需要与问题．青少年的需要与问题

　　需要：接纳自己的身体与容貌，表现符合社会规范的性别角色；发展适当人际关系；追求独立自主；寻求经济独立；为未

来生涯做准备；发展符合社会期望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；为未来婚姻和家庭做准备；

建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。

　　　　问题：从问题类别上来看，可分为成长问题、权益问题、不良行为问题。具体包括贫困问题、亲子关系问题、心理健康

问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社会参与问题。尽可能避免对于青少年的标签和排斥，以及不自觉地参与

青少年问题的主观建构。社会工作者需要更多地从社会环境和青少年个体成长的互动状态中去理解、体会、包容和引导。

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摘要：

第四章第四章青少年社会工作青少年社会工作知识讲授+3个案例青少年社会工作实务青少年社会工作实务部门：团委、妇联、教育等政策：《中华人民共和国未成年人保护法》，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，中共中央、国务院《中长期青年发展规划(2016—2025年)》。标准：《青少年社会工作服务指南》（GB/T36967-2018）本章考点本章考点1．青少年的特点2．青少年的需要与问题3．青少年社会工作的特点4．青少年社会工作的原则5.社会学习理论主要观点6．青少年偏差理论7．服务青少年成长发展现实治疗法“3R”理论8．维护青少年合法权益9．预防青少年违法犯罪10．青少年社会工作方法11．青少年自我探索...

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