2024社工培训考试-社会工作研究方法

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第二节第二节社会工作研究方法社会工作研究方法

一、定量研究与定性研究

　　实证主义

　　　　反实证主义

　　定量研究与定性研究的区别是往年考试比较关注的方向，需要考生注意理解两种不同研究范式的区别。

1．定量研究

　　定量研究在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于

揭示和描述社会现象的相互关系。问卷调查、实验研究都是定量研究的常用方法。

　　定量研究以实证主义（positivism）为方法论基础。实证主义方法论产生于19世纪三四十年代，由孔德首先提出，后来得到

进一步完善。其基本观点如下：一是无论是人还是物质都是自然界的一部分，社会和自然界的变化受同样原则的支配，社会研

究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，研究对象不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可重复

的规律。

　　　　二是社会现象是有规律的，因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观

计量的。只有能被直接观察并可客观测量的因素才形成人们可以接受的资料。

　　　　三是社会研究旨在说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么。

　　　　四是自然科学方法适合于社会研究。虽然社会研究在方法和技术上有其特点，但它在理论构建、证据收集、证据分析与

评判、理论检验等方面运用的方法与自然科学方法并无本质区别。因此，人类可以通过自然科学方法直接认识外部存在的真实

世界。

2．定性研究

　　定性研究注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理

解、阐释和深度描述。观察法、访问法是定性研究的常用方法。

　　定性研究以反实证主义（anti - positivism）为方法论基础。

　　反实证主义方法论具有以下特征：

　　一是强调社会现象不同于自然现象。自然科学的方法和假定不适用于研究人类社会，自然科学是探寻自然界的一般规律，

而社会科学则说明社会中个别具体事物的联系，它具有不可重复性，也没有一般规律。

　　二是反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行动决定，个人行动由个人动机、行为

规范和价值关系决定。社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结

构的相互作用。

　　三是认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。在分析各社会有机体时强

调作分类研究，说明其个别的功能，反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明。

　　四是认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。

　　五是认为研究主体的认识能力是主要的，社会科学知识是主观的和相对的。

　　六是注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程，重视研究互动以及现实社会场境中意义的产生过程；注意研究者与

被研究者之间的理解能否发生以及如何发生；致力于解释社会现象如何发生、为何发生及如何产生影响，而不谋求概括出一

般科学规律等。

（二）定量研究与定性研究的特点（重要）

　　定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异表现于研究者与研究对象的关系、研究和理论的关系、研究策略、资料

特性、结果范围等方面。

定量研究与定性研究的特点（核心考点）

• 　研究者与研究对象的关系

• 　研究和理论的关系（定量是演绎的）

• 　研究策略

• 　资料特性

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摘要：

第二节第二节社会工作研究方法社会工作研究方法一、定量研究与定性研究　　实证主义　　　　反实证主义　　定量研究与定性研究的区别是往年考试比较关注的方向，需要考生注意理解两种不同研究范式的区别。1．定量研究　　定量研究在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。其功能在于揭示和描述社会现象的相互关系。问卷调查、实验研究都是定量研究的常用方法。　　定量研究以实证主义（positivism）为方法论基础。实证主义方法论产生于19世纪三四十年代，由孔德首先提出，后来得到进一步完善。其基本观点如下：一是无论是人还是物质都是自然界的一部分，社会和自然界的变化受同样...

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