2024社工培训考试-小组工作方法（四）

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4. 成熟阶段

小组及组员的一般特点社会工作者的任务社会工作者的责任与角色

1.小组的凝聚力大大增强

2.组员关系的亲密程度更高

3.组员对小组充满了信心和希望

4.小组的关系结构趋于稳定

1.维持小组的良好互动

2.协助组员从小组中获得新的认知

3.协助组员把认知转变为行为

4.协助组员解决有关问题

信息、资源的提供者和链接者；

小组及组员能力的促进者；

小组的引导和支持者。

【例题】在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组，经过一段时间的工作，小

组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有（　　）。

A．小组的凝聚力增强

B．小组关系结构趋于稳定

C．对小组具有较强的认同感

D．对小组充满了信心和希望

E．对社会工作者的依赖性增强

【答案】ABD

【解析】后期成熟阶段小组及组员的特点主要表现在：

(1)小组的凝聚力大大增强：

(2)组员关系的亲密程度更高；

(3)组员对小组充满了信心和希望；

(4)小组的关系结构趋于稳定。

故答案为ABD。

C选项属于转折阶段组员的特点。

E选项属于开始阶段组员的特点。

【例题】某社区残障人士正在开展支持小组活动在小组活动中，组员们敞开心扉，可以坦然分享过去的生活经历，并学会用积

极的态度去面对生活中的挫折，在本阶段的小组活动中，社会工作者可以使用的技巧是（　　）

A．适当限制小组活动进程

B．营造小组信任的氛围

C．维持小组良好互动

D．处理组员离别情绪

【答案】C

【解析】根据题干“组员们敞开心扉，可以坦然分享过去的生活经历”描述可知，为小组成熟阶段。小组成熟阶段社会工作者的

任务包括：1.维持小组的良好互动2.协助组员从小组中获得新的认知3.协助组员把认知转变为行动4.协助组员解决有关问题。A

项是中期转折阶段，B项是开始阶段，D项是结束阶段。

5. 结束阶段

小组及组员的一般特点社会工作者的任务社会工作者的责任与角色

1.浓重的离别情绪

2.小组关系结构的弱化

重点：处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验

1.处理组员的离别情绪与感受

2.协助组员保持小组经验

3.做好小组评估

引导者

领导者

评估者

【例题】医务社会工作者小李为轻度认知障碍患者开设教育小组，旨在帮助他们正确认识认知症，学习正确应对疾病的技能，

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摘要：

4.成熟阶段小组及组员的一般特点社会工作者的任务社会工作者的责任与角色1.小组的凝聚力大大增强2.组员关系的亲密程度更高3.组员对小组充满了信心和希望4.小组的关系结构趋于稳定1.维持小组的良好互动2.协助组员从小组中获得新的认知3.协助组员把认知转变为行为4.协助组员解决有关问题信息、资源的提供者和链接者；小组及组员能力的促进者；小组的引导和支持者。【例题】在传统文化保护项目中，社会工作者在社区居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小组，经过一段时间的工作，小组进入了后期成熟阶段。此阶段小组及组员的主要特征有（　　）。A．小组的凝聚力增强B．小组关系结构趋于稳定C．对小组具有较强的认同感D．...

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