2024社工培训考试-小组工作方法

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第六第六章章小组工作方法小组工作方法

本章知识点：

（一）小组工作的类型

（二）小组工作的特点、功能

（三）小组工作的主要模式（特点及实施原则）

（四）小组工作各阶段的工作要求

（五）小组工作的技巧

知识点知识点1：小组工作的类型：小组工作的类型

1. 教育小组

使用范围工作目标工作焦点对组员的假设举例

社区、学

校、医院

等场所

帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之

不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法

及解决方式，从而实现小组组员的发展目标

认识到存在的问题；确

立新观念、新视野，达

到改变自我的目的

成员通过互助，增强

讨论与经验分享，互

相学习，互相促进

家庭教育小

组；维权意识

培训小组等

2.成长小组

使用范围工作目标工作

焦点对组员的假设举例

各类学生

及边缘群

体的辅导

工作

帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限

度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，

充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促

进个人正常健康的发展

个人

的成

长和

正向

改变

每个人的人生都有一定的逆境，每个人

都有其潜能。逆境是一种挑战性机会，

在逆境中发展自己的潜能和提升自我的

过程就是成长过程

近年来针对不同人群的

需要而开展的“体验小

组”，如青少年的野外

拓展训练营

3.支持小组

使用范围工作目标工作焦点对组员的假设举例

由具有某一

共同性问题

的小组组员

组成

通过小组组员彼此之间提供的信

息、建议、鼓励和感情上的支持

达到解决某一问题和成员改变的

效果

小组组员的关

系建构、相互

交流和相互支

持

小组组员讨论自己生命中的重要事件，表

达经历这些事件时的情绪感受，建立起能

够互相理解的共同体关系，达到相互支持

的目的

“单亲家庭自强小

组”；“癌症患者小组”；

针对吸毒人员的“同伴

治疗小组”

4.治疗小组

使用范围工作目标工作

焦点

对组员的

假设举例

不适应社会环境

或其社会关系网

络断裂破损而导

致行为出现问题

的人群

通过小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及其背

后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整

合或社会支持网络，已达到对小组组员的心理和社会行为问题的

治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促

使其成为健康、健全的社会人

重塑

其人

格，

开发

其潜

能

组员的心

理和社会

问题需要

治疗，并

改变行为

为吸毒人员提供服务的“美沙

酮治疗小组”、为社区矫正对

象开展的“星星点灯小组”以

及针对家庭暴力受害者开展

的治疗小组等

【例题】社会工作者通过开展小组服务，教授学生家长教育子女的方法，缓解家长教育子女的压力，引导家长分享教育子女的

经验，促进相互交流。上述服务中开展的小组类型是（　　）

A．教育小组和成长小组

B．成长小组和治疗小组

C．成长小组和支持小组

D．教育小组和支持小组

【答案】D

【解析】教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自

己问题的不正确看法及解决方式，从而增进小组组员适应社会（生活）的知识和技能。支持小组一般是由具有某一共同性问题

的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。

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摘要：

第六第六章章小组工作方法小组工作方法本章知识点：（一）小组工作的类型（二）小组工作的特点、功能（三）小组工作的主要模式（特点及实施原则）（四）小组工作各阶段的工作要求（五）小组工作的技巧知识点知识点1：小组工作的类型：小组工作的类型1.教育小组使用范围工作目标工作焦点对组员的假设举例社区、学校、医院等场所帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标认识到存在的问题；确立新观念、新视野，达到改变自我的目的成员通过互助，增强讨论与经验分享，互相学习，互相促进家庭教育小组；维权意识培训小组等2.成长小组使用范围...

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