2024社工培训考试-学校社会工作的主要内容

VIP免费

2025-03-13 0 0 157.82KB 4 页 5.9玖币

侵权投诉

4.满足困境学生改善性需要满足困境学生改善性需要

（1）对学生心理困境的介入

①主要表现：认知障碍、情绪困扰、意志力薄弱、人格障碍、网络成瘾

②介入内容：

通过校园行观察、访谈、心理问卷等方式评估需求；

依据需求制订计划、明确介入目标、选择介入策略；

提供服务，设计活动、体验分享等；

记录服务过程、进行专业反思，进行阶段性评估；

服务全过程保持连接所需的家庭及社区资源，保持联系；

科学评估服务效果，商定结案时间，并提供后续支持。

真题训练真题训练

【真题·单选题】高二学生小丽的父母对她期待较高，希望她每次考试都能在班上排名前十。在父母的影响下，小丽对自己的

要求也很高。虽然她的成绩经常名列前茅，但一直很焦虑，怕被别人超越，更担心考不好被父母责备。小丽面临的主要是（　

　）困境。

．学业

．人际关系

．心理

．偏差行为

【答案】【答案】C（技巧点拨：很焦虑、担心考不好被父母责备）

（2）对学生学业困境的介入

①个人因素导致的学业困境，认知障碍介入、情绪情感困扰介入、学习动力不足介入、学习能力不足的介入

②学校因素导致的学业困境，对学校教学理念及教学管理介入、对学校环境介入、对教师教学方法介入

③家庭因素导致的学业困境，对家庭学习环境的介入、对父母婚姻关系的介入、对父母教养方式的介入

④社区因素导致的学业困境，对社区环境的介入、对学生社会交往的介入

（3）对学生人际关系困境的介入

①亲子关系困境，对纠缠与疏离的亲子关系的介入、对父母过高期望的介入。

②朋辈关系困境，通过个案辅导解决学生认知方面的偏差，消除同学之间的误解与成见；通过人际交往主题小组对学生进行社

交训练，进行社会意向引导、消除交往障碍；通过“营造和谐校园”等主题的综合性活动，创造关怀、友爱的校园环境。

③师生关系困境，引导老师在与学生的交往中秉承优势视角理念，努力发现学生的优势与资源。

（4）对学生偏差行为困境的介入

①学生的违法行为

配合公安部门进行适当的处置，联合提供矫正社会工作服务。

②学生的违纪、失德行为

以认知行为治疗模式和行为治疗模式为理论依据，帮助学生进行认知的重构和行为修正的训练。

③学生的失仪行为

通过开设礼仪主题小组，帮助学生修正失仪行为，规范礼仪行为。

（5）对学生家庭困境的介入

① 提供情感支持，通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。

②发展支持系统，为相似家庭背景的学生提供自我成长主题小组服务。

③链接社会资源，及时学习了解有关教育及儿童青少年的福利政策及动态，主动与教育、民政、卫计委等有关政府机构以及共

青团、妇联等群众团体和相关社会机构建立联系，及时为困境家庭的学生链接福利资源，帮助其改善家庭境况。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5.9 玖币 0人已下载

立即下载 VIP免费下载

摘要：

4.满足困境学生改善性需要满足困境学生改善性需要（1）对学生心理困境的介入①主要表现：认知障碍、情绪困扰、意志力薄弱、人格障碍、网络成瘾②介入内容：通过校园行观察、访谈、心理问卷等方式评估需求；依据需求制订计划、明确介入目标、选择介入策略；提供服务，设计活动、体验分享等；记录服务过程、进行专业反思，进行阶段性评估；服务全过程保持连接所需的家庭及社区资源，保持联系；科学评估服务效果，商定结案时间，并提供后续支持。真题训练真题训练【真题·单选题】高二学生小丽的父母对她期待较高，希望她每次考试都能在班上排名前十。在父母的影响下，小丽对自己的要求也很高。虽然她的成绩经常名列前茅，但一直很焦虑，怕被别人...

展开>> 收起<<

2024社工培训考试-学校社会工作的主要内容.pdf

共4页,预览1页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

2024社工培训考试-学校社会工作的主要内容

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: