11 杂交水稻之父——袁隆平

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11　*杂交水稻之父——袁隆平

【导学目标】

1．了解人物通讯的特点。

2．理解典型事例对于表现人物形象的作用。(重点)

3．理解细节描写和运用数据的作用。(难点)

4．了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。

【学习指导】

朗读法、研讨法。

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（2017 年秋用上册）\\7 年级\\8 年级最终定

稿\\8 年级上册语文版语文《名师测控》\\8 年级语文版语文上册——教学资源\\1、幸福课堂新教案\\教学方法指

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1．出示教学目标，学生齐读，明确学习要求及重难点。

2．指导学生阅读知识卡片，补充介绍人物，解读文体知识。

3．要求学生朗读课文，提出学习要求：

(1)扫清字词障碍。

(2)再读课文，感知这则人物通讯的基本内容。

(3)要求学生在通读全文的基础上提出疑难问题，为交流阶段作准备。

4．全程指导交流展示：通过典型事例表现人物性格的写法。

(1)指导小组交流，解决疑难问题。

(2)组织全班交流，适时点拔，发现亮点，归纳总结。

情景导入　生成问题

新课导入：我国有句古话，叫作“民以食为天”，离开了粮食，也就没有了我们这个活生生的世界，那么，为

我们解决吃饭问题的人，得到大家的尊敬与关注，也就是理所当然的事情了。袁隆平就是这样一位伟大的科学家，

为了杂交水稻的增产增收，他耗费了大半生心血，从他的身上，我们能真正理解一个大写的“人”字的含义。今

天就让我们来共同走进袁隆平的世界，领略他的风采吧。

自我研学　生成新知

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摘要：

11　*杂交水稻之父——袁隆平【导学目标】1．了解人物通讯的特点。2．理解典型事例对于表现人物形象的作用。(重点)3．理解细节描写和运用数据的作用。(难点)4．了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。【学习指导】朗读法、研讨法。INCLUDEPICTURE"F:\课件制盘（2017年秋用上册）\7年级\8年级最终定稿\8年级上册语文版语文《名师测控》\8年级语文版语文上册——教学资源\1、幸福课堂新教案\教学方法指导.TIF"*MERGEFORMATINET1．出示教学目标，学生齐读，明确学习要求及重难点。2．指导学生阅读知识卡片，补充介绍人物，解读文体知识。3．要求学生朗读课文，提出...

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