15.雨林的毁灭——世界性灾难

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15　雨林的毁灭——世界性灾难

【学习目标】

1．整体感知课文，梳理文章结构。

2．学习本文使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式。(重点)

3．充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地，那里气候炎热潮湿，雨水充沛，是

动植物生长的乐园。这些地区，茂密的森林终年常绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链；上

千种走兽飞禽自由地在花丛间穿梭、攀缘、飞舞，这就是热带雨林。

二、自主预习

1．朗读课文，读准下面加点字的字音。

毁灭(huǐ)　　　警告(jǐng)　　　濒临(bīn)

栖息(qī) 摧毁(cuī) 灰烬(jìn)

脆弱(cuì) 摄取(shè) 循环(xún)

泛滥(làn) 滥砍滥伐(fá)

2．理解词义。

濒临：紧接；临近。

栖息：停留；休息(多指鸟类)。

焚烧：烧毁；烧掉。

恶化：向坏的方面变。

刀耕火种：一种原始的耕种方法，把地上的草木烧成灰做肥料，就地挖坑下种。

连锁反应：比喻若干个相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。

意味深长：指意义深远，有无限的情趣。

3．阅读课文，思考问题。

读完课文，你能说说目前雨林的现状是怎样的吗？

明确：目前，雨林正在遭受人类的滥砍滥伐，它已成为破坏最严重的生态区。文章第

一自然段告诉我们：“雨林以每分钟 27 万平方米(相当于 38 个足球场)的速度遭到彻底毁灭。

每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。”

三、合作探究

(一)整体感知

1．读完本文，你能说说本文主要告诉了我们什么吗？

明确：文章以大量数据说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批动植物物种，

而地球上生物多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高，冰川

融解，洪水泛滥等一系列灾难。告诫人们保护雨林，保护自然，就是保护我们自己，保护

我们的家园。

2．文中说了哪几层意思？你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子？(先独

立思考，后小组交流)

明确：四层。第一层(第1段)雨林以每分钟 27 万平方米(相当于 38 个足球场)的速度遭

到彻底毁灭。

第二层(第2—5 段)雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。

第三层(第6—10 段)地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。

第四层(第11—13 段)警告人们：如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会

经历第 6次大规模灭绝。

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摘要：

15　雨林的毁灭——世界性灾难【学习目标】1．整体感知课文，梳理文章结构。2．学习本文使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式。(重点)3．充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强学生的环保意识。(难点)【教学过程】一、新课导入在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地，那里气候炎热潮湿，雨水充沛，是动植物生长的乐园。这些地区，茂密的森林终年常绿，宛如环绕地球的一条翡翠项链；上千种走兽飞禽自由地在花丛间穿梭、攀缘、飞舞，这就是热带雨林。二、自主预习1．朗读课文，读准下面加点字的字音。毁灭(huǐ)　　　警告(jǐng)　　　濒临(bīn)栖息(qī)摧毁(cuī)灰烬(jìn)脆弱(cu...

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