2008年山东公务员考试《行测》卷

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2008 年山东公务员考试《行测》卷
一、言语理解,共 30 题,参考时限 30 分钟,本部分包括表达与理解两方面的内容,请根据题目要求,在四
个选项中选出一个最恰当的答案。
1、“运动”这个词,两个字都含有一个“云”,而且,“云”开始“走”了就是“运”,“云”跟“力”
挨在一起就“动”了。“动”是云朵的自然状态,所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”;云一直在“动”,
到了一定的程度,它们就爆发出“力量”,即使这一秒是晴天,下一秒也要普降大雨。这样的解释肯定贻笑
大方,但“运动”确实能积蓄力量。“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,这三者之间
是递进关系,更是因果关系。
这段文字主要表达的是:
A、运动名词解释 B、运动的意义和作用
C、运动就是这样充满了魅力 D、运动、健康、幸福之间的关系
2、“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子.汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其
趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但使琴中曲趣,何劳弦上
声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联一起。有什么样的情志,就有什么样
的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。
人原本生活在两个世界之中,一个是物欲世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心
“情”,“趣”(取)一个和谐世界吧?
这段文字意在说明:
A、人的健康情趣从哪里来 B、低落的意志当然也就养成低浊的情趣
C、人的健康情趣,也是一种价值的取舍 D、志当存高,高的意志培植的情趣
3、古人种的时候需要雨,行的时候需要有够按照季节准时而,古人便把这种自然现
秩序叫做”。有了“”,人们能进行生劳动,正常生活。所以地祈
上天或神仙保佑,以便得确、实在的“”。来人们认识到人要这种,而人之信需
”来保证,来实现。“人内心的一种态度,在表现;“”与“”是一体两面。
这段文字的主是:
A、诚信来 B、中代特别重视诚信 C、”与“”的继承 D、一体两面的“”与
4喝茶的是一种心感觉身被净化滤去浮躁沉淀下来的是思。是一种情,一种欲语还
沉默;一种欲笑还忧伤;一种“千红万艳同窑热闹后的落对春记忆收藏,在
何一饮茶,都可以感受春日那慵懒阳光在一个人的间,上一杯茶,看着茶叶卷也
生出好多感慨沸水后才浓香,人生也要历经磨练后才然。
这段文字主要说的是:
A、喝茶时的心情 B、人生茶水清 C、喝茶不光是心 D、茶苦出”茶香
5泰坦尼克号沉入冰海,这难死亡达 1503 名,仅 704获救。幸存者定,每10 年到瑞士洛
桑城举行一次集会,以纪念次事件聚会时,里德帕恩满怀回忆丈夫,当时他送她
她不愿一人活,紧紧地抱着丈夫不放无奈中,丈夫拳把她打昏来,她已坐在小中。为
亡夫情,一直再婚史密斯夫人这样回忆:当时的两个已被抱,因为超载
我不能上了,出于母爱,我喊了一声“让我吧,妈妈!闻听此言,一位已经坐此艇
女士离开了座位到了泰坦尼克号并把我推上了小刹那船便沉没了,那位女士连
没留下。
这段所要告诉我们的是:
A、洛桑集会 B、为人舍 C、最壮美的人性光辉 D、为生人献身然起
6禅宗注重”,人们都用过经验在生活,们最无法的一就是“”。能开许多痛
此产生。能了解自的每一分每一秒都是不同的,不需拿任何一秒钟做标准生活的好。
无论你处于非洲沙漠烈日之下,者和朋友一起舒适冷气房里,每一个都是生的一部
分,起来才等于你整个的生
有一年获得了“台湾十大年”,《东方日报》的编希望。“什么?”
问。“写崎岖道路。”“是什么?”“的成何达到的成。”“我不
因为人生中崎岖道路对我而言,无论什么情都是好的。”走在崎岖的小上,就用
崎岖的心欣赏它;果走在林荫上,就从林荫品尝我不认林荫
,一旦真了解生的意义,物就有好
这段文字的主要是:
A、宽窄都是 B、走出来的
C、走自不论崎岖 D、一旦真了解生的意义,物就有好坏区
7时期,有一个定:果有人在国外见鲁奴隶,可以垫钱将其,然后回国报
子的一子就在国外垫钱了一个奴隶人,坚持不报,以“义”的心与
知道后非有表这个子,批评为这样的行为将阻碍奴隶。因为以
如垫钱人,好意思,不报销则蒙受经济损失,两之下最可能人。而子的
子,下水救人,赏赐了一头牛高兴了。子大赞赏
2
这两生动的表明:
A、行者回报和关爱 B、“”、“好人有好
C、模范奖励,有弘扬 D实的语,包含了人们朴素
8、歌从 1988 年唱到 2008 年,一歌的磁带和唱片销售900 ,这是会会歌《手拉手
创造奇迹。当时,世直主张启用世界名唱司创运歌曲,这一提议遭到了。但他很
坚持一直果。这时,世界大唱司纷纷前敲门,其中世界最大的音像跨司宝
丽金开出的十分人。在内的共作用下,奥组委宝丽金。作为一种妥协组委会同
时选了本的高丽亚组合唱这歌曲并把进歌词。,两个本的《手拉手
。开幕式动的唱,恰恰的“手拉手——意大人作曲,美国人作词和
唱。
这段文字意在表明:
A、效应 B、手拉手制造
C、世界走向走向世界 D、运:一个文明的
9师想择衣钵传人,便吩咐徒弟捡拾¢,大徒弟来了,递给师父
漂亮,说:“这片树并不,但看到的最的。”¢二徒弟
天,最终空手师父说:“到了很多,但么也的。”¢,大衣钵传
了大徒弟¢世上的人,的人。一个的人,一定有也有,就
接纳,也接纳接纳人的,也接纳人的¢接纳欣赏的过程
中,会得到最大的释与自,以更宽阔的心,包容边的每一个人。
以上文字确的括是:
A、衣钵传 B、
C、要以宽阔的心,包容每一个人 D、世上的人,的人
10、“十桥南百货上,闪烁霓虹灯还在河堤人说,酉戌
相害属鸡属狗他不信一个字:。”这是久前家李佩甫为一个小说力大赛创
的“龙头”。有学创作者从开的这个头接力下生出了小说。在
佩甫看来,小说传统小说无法比拟特性苏童毕飞宇黄蓓佳
的作品授权改编信或小说,但也有人的实质毫意义。
这段文字主要是说:
A、小说之 B、小说是文学吗
C、龙头生出的小说 D、小说传统小说无法比拟特性
11、悲观的人,乐的人期,现实的人调整。爱就是要回报希望就要
失望,但之所以要冒险就是因为生中最大的危险就是一点风。乐主义者和悲观主义者的
别非常好笑,者看到的是面包者看到的是窟窿
这段文字括最恰当的是:
A、乐悲观 B、乐主义者与悲观主义者 C、面包窟窿 D、生活中的
12、一个年说:“批评侮辱,就跟泥巴什么两样。看,上的,是
上的。当时一定会很,所以就泥巴再去处理。”但是,都是蹩脚的,如泥成了
油漆,大成了玻璃据上面中的逻辑,就适得。生活样的逻辑
,也会打。而行什么样的逻辑
本段文字题的是:
A、杂逻辑 B、批评侮辱 C、证性 D、生活中的逻辑一的
13、由于鸟巢”和建筑不同,“东西歪”的交线非常复杂技术的要求和度都
非常高。中选工们,优质成了务,而且在“鸟巢”每焊缝
上,都镌刻了自的名字。用理人员的说,让无通焊工在这项世人目的运工程中下自
迹———看到,不会磨
这段理解最恰当的是:
A、建设下自的名字,是一个温暖人心的动 B、对于建设者来说,就是要下自的名
C、建设名,是对历史负责,也是人生的负责 D、普通焊工在运工程中下自
14初期由于自然战乱原因,2000 山东人上了
丰富的关东大视连续剧关东》是一部表现了山东生存闯荡历史传奇
开山一关东的经历了从 19041931 年“九·”爆发的历史一个普
闯荡程的追踪成一个小到大、小人物到大英雄造,歌自奋斗
族精。这部深深魂魄抓住
这段文字主要说明:
A、开山一跌宕抓住 B、作”和“会史好的在一起
C、以传奇族精 D关东人上所体现出来的山东
15请了工程、物理学家数学家来,用最篱笆围出最大的面积。¢工程篱笆围出一
宣称这是最¢物理学家篱笆开成一条长长的直线假设篱笆
总够大了。¢数学家好好笑了们一¢篱笆起来,然说:“现在是在
面。”
3
所说明的包括:
A、学家 B、要度思考问题
C、是人阶梯 D、一个人要有所,就要调整
16进的文往往能。亮前进的温暖渴的心。歌在《比亚
》中这样表达他对化感力的感悟:“,就被他折服一个
本,仿佛一个天生的人,瞬息间,有一手给我送来了明。”文就是明”、鼓舞
养的。
这段文字主要说明:
A、理染靠 B、理是理的有
C、理是,就要 D、过语言文字形式激的思
1719248行,主将参安置中,这就是
。从 1932 年杉矶开始,为人员成了一个传统。从
到 20 世美国会次,其中包括 4届夏和 3 届冬。20
的两世界大,使原在 1916年、1940 年、1944 行的612 13 会被
按照因故行的也要在运动列。
这段括是:
A、 B、 C、 D、会次
18、一个偷针者和者一起游街偷针,说:“了一根,为什么和一起
偷针者说:“了,走到这一也是从偷针开始的。”
这个言故告诉我们的包括:
A、小是可大可小的问题 B、“溃蚁穴泄针茫
C、生成的 D、“小节不,大节难保
19微软分公招聘员工时,出了一这样的考题:有 12 个小,其中有一个量与其11 个
只给测试,在 30 分钟内,出这个数应费尽周折,在 30
分钟内也出什么果,遗憾地离开。30 分钟之,有一个依旧在考久久
开。个钟依旧做着。考发现问,有果了。最,这个
用。理是:力和能力肯定都不够,但有力;一个成企业
,更之以,而这个上体现的是这种
本段文字题的是:
A、招聘题 B、智商测试 C、微软招人” D、企业要有心的
20、三问四:“你常看《新华?”答:“我不常看《新华》?”三又问
四:“这么说你常看《新华》了?”答:我并不是说我常看《新华》。”
逻辑定,四的答:
A、矛盾律 B、
C、矛盾律,又 D矛盾律,又
21、初,戏剧家李渔病他不同方个个能生看,而专找过人的生来
。这使母不解。事后说:“个个能生,肯定见危人就不会
的本,而过人的生,重死过人,可也有了经验。”
这个故所说明的包括:
A、和活是一的。生要在之中活人,就和活两种可能
B、于并在“”里活人的是好生,尽管救不活的时
C、能求全责备许别
D、个个能生恰恰是庸医
22、时期,一野战医院协助医院做救死工作的名叫多克的志者,为了员心中的云,
战胜伤痛的力量,在了一有人在这里死去。这来了战胜伤痛的力
量,多克当上了一名邮差人们,还能向人们乐。因
他总着很多,上面人的:“烦恼天是个子”、“要笑开”
所到之,人们都感受到了乐。多克不是表,也是作,但他却做了表、作
一定到的
这段文字所要表达的主要是:
A、志者与、作 B、玫瑰 C、乐 D、人,是一种爱心的
23、子在《子上》中说过这样一:“理义之心,犹刍豢。”这实在、
人心。生活的实也一再告诉我们,心”的“理义”,深入出、刍豢”即羊肉
悦口样,否则可能是言者谆谆藐藐者是言者声昏昏
,更克风力,而应像孔目、人以
这段文字的是:
A、理 B、理的一要义是
C、的理。 D、要讲艺,使出的理人容
24关工作人员使用用语言文字行公务,有表现其重性肃性及守、为
众服务的特性时,也体现出现的、开和要求。关工作人员说好普,使用
摘要:

12008年山东公务员考试《行测》卷一、言语理解,共30题,参考时限30分钟,本部分包括表达与理解两方面的内容,请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。1、“运动”这个词,两个字都含有一个“云”,而且,“云”开始“走”了就是“运”,“云”跟“力”挨在一起就“动”了。“动”是云朵的自然状态,所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”;云一直在“动”,到了一定的程度,它们就爆发出“力量”,即使这一秒是晴天,下一秒也要普降大雨。这样的解释肯定贻笑大方,但“运动”确实能积蓄力量。“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,这三者之间是递进关系,更是因果关系。这段文字主要表达的是:A、运动名词解...

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