2011年浙江公务员考试《行测》真题

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2011 年浙江公务员考试《行测》卷
一、言语理解,共 35 题,参考时限 30 分钟,本部分包括表达与理解两方面的内
容,请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。
1、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国____的制度安排。其主要____有二:
第一,提供流动性,方便商品、资产跨境交易;第二,提供调整贸易不平衡的某种机制。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、遵照 目标 B、遵循 目的 C、遵从 用途 D、遵守 功能
2、所有经典都有其局限性,不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将
经典进行删减,然后将____的“洁本”教给学生,就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、穿凿附会 B、断章取义 C、东拼西凑 D、支离破碎
3、1929 年经济危机引发了政治革命,当时罗斯福认为,自由的基础不是对政府权力× × × ×
× × × × ,如果这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司的权力只有通过政府
权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、制约 B、限制 C、放任 D、不拘
4、要想走近历史的“原生态”,首要的是要深入发掘一手的可靠的原,要读懂
本,在史学分也应重视追寻研究的原尽可能地不____×的评论,不
何偏见
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、陈词滥调 B、夸夸 C、不着边际 D、信口开河
5、获指逾期买车吗?无法保证民在多长内参加摇号一定能到,
那么有理由对那些____×的予以惩罚,这是一个基本的公平。更何况,大到国策尚
且可能____,家庭因为种种原因而临改变购车计划凭什么得挨罚呢
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、未雨绸缪 朝令夕改 B、防患未反复无
C、变幻莫测 D、临渴 变化多端
6想史研究很长间里面,变得相狭窄一,近这种状况有一些变化的____,其
实,学界限的破是一种然的趋势,在这种趋势下想史研究不能____×。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、痕迹 刻舟 B、苗头 南辕北辙 C、迹象 画地为 D、呼声 闭门
7、20 世50 年国首相丘吉尔______于美苏技术飞跃发展,乃开始技术
1956年的白皮书技术教育的绿灯继而技术院纷纷成立今天科技已普遍成为大学知识
结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说,不但再没轻忽“实用性”知识的现,实用性
知识已论知识完全______了。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、惊叹 并驾齐驱 B、震惊 等量齐观 C、钦羡 齐头并进 D、嫉恨 不分伯仲
2
8我们宣传思工作必须以科学的理____人,正确的舆论____×人,以高尚精神__
__人,以优秀品____人,不断培养和造就一代又文化,有纪律会主义人。×××
×
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、武装 开导 感染 B、指导 武装 造就 鼓舞
C、武装 鼓舞 D、引 武装 造就 感染
9、书法界常有字因说法,不无道理。颜真卿字因忠贞的人
为其瑰丽书法添辉遒劲书法为其雄壮人生增彩人与写字____,在颜真卿身上得
圆满一。颜真卿书法成就一为后____,其人格同颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、交相辉映 尊重 B、和光同尘 尊敬 C、相得益彰 推崇 D、相成 推崇
10、发展经济和保护环境,系到人途和命普遍关注亟待
题。西方会____了二以来经济和迅猛发展的人喜剧,____了科技革命给人
空前限的,但境破带来的生态危机的切肤之痛
填入画横线部分恰当的一项是:
A、扮演 欣赏 B、参与 受 C、目 领略 D、经受 分
11、在我们部中,有的群众念淡薄,× × × × × × 群众工作;有的对群众
,× × × × × × × × 群众工作,有的缺乏基,× × × × × × 群众工作;有的明哲
,× × × × × × 群众工作甚至还有一群众疾苦违背群众意愿侵害群众利
到了群众面。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、不会 不 B、不会 不
C、不 不会 不 D、不 不会
12、《最后的通用语言》者奥特勒向者讲述了世界主要语言× × × × × × 的命
明每种语言的“”到最后是× × × × × × ×斯语了 1000 年才确
用语的地,但在短短的 16为了常语言。如果现在我们× × × × × × ×高无上
的地永远持续,就是了“失忆症”与“典的想力缺乏”。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、历经坎坷 烟消云散 测 B、跌宕起伏
C、沧海桑田 明日黄花 想 D、此消彼 麦城
13、在碳纳米管研究,当国外把主放在时,× × × × ×
瞄准纳米管
填入画横线部分最恰当的一项是:
A、独辟蹊径 B、离经 C、标新立 D、
14、语中,加部正确的一项是:
A、沆瀣(xiè)××刚愎(fù)自用×杳(yǎo)×连篇累(lěi)牍
B、饮鸩(zhèn)止简意赅(gāi)×恃(shì)傲物曝(pù)十寒
C、如荼(tù)睚眦(zì) 捭(pì)阖 缛(ròu)节
D、良莠(xiú) 溯(sù)源×岿(kuì)然不动 残垣(yuá n)
15、列句子中,标点符使用正确的一项是:
A、我们国各地,有东的、浙江的、黑龙江的、……
3
B、为支援灾区国各地为玉树灾区帐篷食物品、与一复重建需要的其他物
资。
C、这去旅游算去京游海看会?
D、话:“福不唐捐唐捐就是白白了。我们也应该说:“功不唐捐!
有一点努力是会白白了的。
16列句子中,下划线使用正确的一项是:×
A、地脱险经两年,如余悸
B、儿挺硬朗,面红耳赤色极好
C、退休后,义务干起道工作,一也没事事
D、工作责,,为人正都认为好好先
17列句子中,句意明确,有语的一项是:
A、:“。”的确如而且的西是最美丽
B、现在,广泛用到各行各,这就要求我们必须尽和造就一大批专
技术人才
C、人悲哀应该珍惜的时懂得珍惜而懂得珍惜的时失去珍惜的机会
D、境的,政府公务人员素质,这都是地经济健康
展的要保证
18列句子使用的修辞,正确的一项是:
① 月下观看花,不是有一吗?
章如醇酒,其
顶盘学生制高高座富士
④ 许马克主义的学是言称希腊。对祖宗对不忘记了。
A、 比喻 B、 比喻 比喻
C、 比喻 D 比喻
19、反思文化素质,不问问,是什么绊住百姓规医
?是什么使百姓寄希望于那些”?
题,现的所在。
会制度面、民生面,精神域顺完成这种“现转换”,这
是一个系统工
实际为一个中的悠久传统文化的的国,出现张悟本、
是一种“然”。
⑤ 除医疗资源的原我们精神怀否充分?有有将
人为本到实
以上 5 个句子重新,语正确的是:
A、①⑤④③② B、①⑤④②③ C、④③②①⑤ D、④③①⑤②
20、有人注意到在整个迈锡尼希腊完全没
是公纪以来希腊宗教生的中
庙遗址世界惊叹
发掘表不是希腊土的,是在“东方革命”中从埃及和两
引进的。
4
希腊宗教,人能想到的是那些巍峨壮观
以上 5 个句子重新,语正确的是:
A、⑤③②①④ B、⑤②③④① C、②③⑤①④ D、②⑤③①④
21、术研究都是人的肩膀眺望不对脚底肩膀
写作也好搞术也东西是人的,东西是自的,这个本清清楚楚
更何况,西学东以上相应的学规范,这无论何也说
④ 否则肩膀上却都不恐怕受到了侮辱
人的学术成果当垫脚石”,该做示致
以上 5 个句子重新,语正确的是:
A、①②③⑤④ B、②①③⑤④ C、①②④⑤③ D、②①⑤④③
22、学术没像艺术没一样,大发展。马克思没斯的资
《资本——管他才。杜甫如果不是有当史、使可以助或支一
饷银可以那些年的生,都外一副模——哪怕
诗圣。但是,单靠不出学不出
文字的主要是:
A、,学的发展寸步难
B、马克杜甫就离不朋友的资
C、是学发展的条件
D、只有一样,学都不能很多的发展
23、中国“理学本研究研究。由研究量化研究那样有
确的程序循,开始来头力,这对于量化研究逻辑实证研究
研究言,困难大。这就使些研究进行的“理学本研究
些研究比较固定、研究范式较清晰发表论文快速获得国际刊编辑
青睐研究题目。
文字主要中国“理学本研究
A、要量化研究范式 B、要克服急功近
C、要有确的程序 D、要研究
24、教育个体着知识智慧,在精神上脱物束缚,在生
各种利害,不为役,不物喜,不己悲成长和人性内在的精神解放,在
正的学中,展现个体的能,体生命的义,,实现对功
对自
从这文字可以得以下结论
A、通教育是文化教育 B、通教育是自由教育
C、通教育是人生价值教育 D、通教育是素质教育
25、从目销售况来一个iPad 约 400 万台同期笔记电脑
的 1/10。国分师估iPad 上市以来已果公司亿的进
Windows额缩减,所微软值损了 500 亿更可的是,iPad 孤军奋
就要过谷歌三星微软几乎所有 IT 巨鳄,都排出平电脑
文字要表达的主要是:
A、iPad 果公司的 B、目笔记电脑销高于 iPad
5
C、平电脑将对笔记电脑构成重威胁 D后体现科技激烈竞争
26、人就不知道什么是最的生使到了,定不知道实现最
的生使碰巧猜到了什么是实现最条件一定,这是一个实,
但确实如,根本上说,这是为,人事需普遍人性的缺使何普遍
作成泡影
文字要表达的主要是:
A、实现最的生是人求的目标 B、只有普遍才能实现人
C、人性的缺使无法达到最的生 D、人性的缺
27著名齐美尔认为,由在,结构散群体和会会对种危
突形护层,从把产生有价值的分的危到最低程度,对
体的依赖和这种会内部的交,有通过把“会体系合起”,
这样就沿主要分线的崩溃。××
×这文字要表达的主要是:
A、某些社于社定 B、能会价值的分
C、会的突存在 D、会的和证的
28会公正是历史的。会公正不是人们头产生的着社会产生
产生、着社会发展发展的。在不的历史条件,人会公正的认是不的。
出:“希腊人和罗人的公平认为奴制度是公平的;1789 年资产的公平要求
制度,为据不公平……公平的而变甚至也因
”。
文字说
A、会公正是体的 B、会公正是历史的
C、会公正是对的 D、会公正是有阶级性的
29、与自由是现代社求的两个的一体目标。这一目标能为人们带
经济富足精神上的自在,正为如,人不会为自由的求,
不会为了的安排对自由的理想。____,人的这种将在不断现的风险
颠簸行。
填入画横线部分最恰当的一是:
A、但与自由基础的生竞争有与生的不确定性
B、缺乏自由的一种形式
C、经济与权最大了人与自由的发展目标
D、然今社会所面的一系列风险能正是规范自由发展的
30、我们以所理解的“现代化仅仅局限面,局限经济现代化,这
发展国家长期在的一个普遍题:在在制度面和
上却文化主义的,这状况代化实际进影响自不必说影响
知识的流。不断地新词语,在新词语的下重复果是语和
口号不断地而社精神质则有实性的变化
文字要表达的主要是:
A、现代化应包括的、制度的,
B、面理解现代化发展国家长期在的一个普遍
C、面的后现发展国面理解现代化的一个
D、面理解现代化知识的流
摘要:

12011年浙江公务员考试《行测》卷一、言语理解,共35题,参考时限30分钟,本部分包括表达与理解两方面的内容,请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。1、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国____的制度安排。其主要____有二:第一,提供流动性,方便商品、资产跨境交易;第二,提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是:A、遵照目标B、遵循目的C、遵从用途D、遵守功能2、所有经典都有其局限性,不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删减,然后将____的“洁本”教给学生,就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗?填入画横线部分最恰...

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