福建省福建师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期二模生物+答案

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福建师范大学附属中学 2024-2025 学年度 12 月模考
生 物
考试总分:100 分;考试时间:75 分钟;
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷(选择题)
一、单选题(共 40 分)
1.(本题 2分)孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传
学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是( 
A.豌豆是自花传粉植物,实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.在实验过程中,提出的假说是 F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是若 F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测
交后代会出现两种表型,且数量比接近 1 1
D.验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
2.(本题 2分)研究人员利用菠菜叶绿体的类囊体和类似于“卡尔文循环”的“CETCH
循环体系”构建了一种人造叶绿体(如下图),高效地将 CO2转化为羟基乙酸,羟基乙酸
可作为合成多种有机物的原料。下列分析错误的是(
A.为了使人造叶绿体能持续地运作,需要源源不断地输入光能
B.图中的 CETCH 循环需要 、ADP Pi 作为直接原料
C.因为没有呼吸作用的消耗,人造叶绿体比天然叶绿体制造有机物的效率更高
D.若人造叶绿体得到广泛应用,一定程度上可抵消碳排放的影响
3.(本题 2分)如图为原核细胞内的生理过程示意图。下列叙述与该图相符的是
A.过程①在细胞核中进行,过程②在细胞质中进行
Bb链为编码链,RNA 酶沿着 DNA 向左移动
C.过程②是翻译,图中两个核最终合成的多是不一
DDNA-RNA 杂交区域氢键二酯键
4.(本题 2分)在某严格自花传粉的二倍体植物中,生型植的基因型AAA
基因的植表现为化植)。现、乙两株矮突变体植的相关基因在染色
体上的位置如图示,化程度与 a基因的数量正相关。下列相关叙述,错误的是(
A甲突变体植在产生配子的过程中,一个分体4a基因
B.若类型配子和植株均能成,则乙突变体植自交后代中在两种化植
C、乙植变异类型和基因重组,可为生物进化提
D.乙突变体植株发生的染色化,可显微镜观察
5.(本题 2分)指骨细胞中释放到细胞外液中,使血钙血磷浓高,
最终导致骨密度下疏松。大量持续施加甲旁腺激素PTH)能破骨细胞
成和成破骨细胞加速骨量间歇施加 PTH 诱导骨细胞成和成从而促
骨骼长发育。下列叙述错误的是(
A细胞的内环组织液淋巴血浆
B.机体内 PTH 量的正常波动利于骨骼健康发育
C量间歇施加 PTH 有利于骨折处愈
D.大量持续施加 PTH 诱发骨密度下疏松
6.(本题 2分)肺炎双球菌转化实验中,SDNA 段进入 R并整合到
RDNA 分子上,使R转化为能合成荚膜S。下列说法正确的是

AR转化为 S后的 DNA 中,嘌呤碱基总比改变
B.进入 RDNA 段上,可有多个 RNA 酶结位点
C合到 R内的 DNA 分子段,表产物荚膜
DSmRNA 上,可多个核体共合成一条肽
7.(本题 2分)细胞凋亡诱导因子与细胞上的合后,激活与细胞凋亡相关的基因,
使细胞凋亡的关因子 Dnase Caspase 酶被激活Dnase 切割 DNA DNA 段,
Caspase 能选择性地切割某些蛋白成不同长度的多导致细胞凋亡小体,
而被吞噬细胞吞噬清除。下列说法正确的是(  )
ADnase Caspase 的作用部位氢键肽键
B.细胞凋亡过程中某些蛋白质会解,时不合成蛋白
C细胞中Caspase 合成的相关基因的表以促其凋亡
DDnase Caspase 酶被激活,是不细胞遗传信息选择性表结果
8.(本题 2分)在对实验中,制自量可以采用“法原理”法原理”。与
,人为增加某种影响因为“法原理”,人为去除某种影响因为“
法原理”。下列实验中,用“法原理”的是(
A.“究性激素对高等物第的影响”的实验中,对实验组公鸡切除睾丸
B.“腺激素对高等物生长发育的影响”的实验中,实验组饲喂含甲
激素
C.“新病毒遗传物质种类”的实验中,实验DNA RNA 酶处
D.“种物质的运输方式”的实验中,实验量的呼吸酶抑
9.(本题 2分)神经科医患者做如下检查物自足底外侧从快速轻划
至小趾根部向拇趾侧。成年人的正表现是足趾向跖面屈曲称巴宾斯征阴性。
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