安徽省六安第一中学2023-2024学年高二下学期7月期末考试 历史 Word版含解析

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六安一中 2024 年春学期高二年级期末考试历史试卷
时间：75 分钟 分值：100 分
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的 4 个选项中，只有一项
符合题目要求。
1. 2024 年春，中国国家博物馆推出了“龙肇新元——甲辰龙年新春文化展”开展。下图是其中的部分展出
文物。由此可见（ ）
新石器时代红山文化玉
龙
战国龙虎纹双耳盘
唐代双龙耳
瓶
清宫廷金漆雕龙纹宝座
① 龙文化的传统源远流长 ②龙的形象始终代表中国古代皇权
③ 龙文化的载体多样广泛 ④龙的形象逐步成为中华文明象征
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 先秦法家关于贫富有诸多言论，管子说“甚富不可使，甚贫不知耻”“民富则安乡重家，安乡重家则敬
上畏罪，敬上畏罪则易治也”，商鞅提出“民富而不用”的观点，并指出“治国之举，贵令贫者富，富者
贫”。法家学者的论述（ ）
A. 蕴含着社会和谐
的
理念 B. 强调了君权至上的思想
C. 体现出隆礼重法的倾向 D. 不利于社会矛盾的缓和
3. 唐代两税法规定“人无丁中，以贫富为差”，居无定所的商人也要交税；还规定交纳两税后“其租庸杂
徭悉省”，纳税项目减少，省去原来“旬输月送”的麻烦和税吏催缴的痛苦。这些规定（ ）
A. 兼顾了公平与效率 B. 得到土地所有者
的
认同
C. 增加赋税征收成本 D. 加重了基层治理的负担
4. 明初，大运河主要运输漕粮（税粮），漕船私带货物不断增多，朝廷屡禁不止，转而明确允许漕船北上
时可附带一定货物，南返时允许载客运输。这样，南方的丝绸、茶叶等大量运往北方，北方的松木、皮货
等不断南运。由此可见，这一变化（ ）
A. 缘于长途贩运贸易的发展B. 加速了经济重心南移
C. 助推运河沿岸城市的兴起 D. 增强了社会经济活力
5. 1883 年 12 月《申报》刊登《中西公司异同说》一文，对中国近代企业中的股东大会做出如下评价：
“原拟以为可者，无人焉否之；原拟以为否者，无人焉可之，此一会也，殊显可有可无，于公司之事绝无
裨益。”材料体现了（ ）
A. 中国照搬了西方企业模式 B. 中国近代企业实行股份制
C. 中国经济近代化艰难发展D. 洋务企业官督商办的弊端
6. 19 世纪末20 世纪初，康有为强调国人应重视文物搜集，“以考进化之据”，“以证吾国之文明”。20 世纪
20 年代以后，学术界进行了一系列考古发掘，推翻了西方学者“中国文化西来说”的谬论。这深刻反映了近
代我国文物观念（ ）
A. 强调对文物的搜集研究 B. 倡导建立民众与文物的联系
C. 促进国人民主意识觉醒 D. 关注国家命运注重文化自信
7. 下表是近代中国不同群体提出的关于女性的主张。据此可得出的正确结论是（ ）
群体具体主张
太平天国领导者
男呼兄弟，女呼姊妹，不列尊卑，不分贵贱；男将女
将尽持刀，同心放胆尽杀妖
维新派人士
女子与男子同为人体，同为天民，亦同为国民，并明
确提出“推女学之源，国家兴衰存亡之系焉”
辛亥革命时期民主人士
“天下兴亡，匹妇亦有责焉”“人权天赋原无别，男
女还须一列担”
A. 近代女性解放与救亡图存相结合B. 封建伦理纲常思想根深蒂固
C. 社会转型时期新旧文化冲突加剧 D. 专制与共和思潮的激烈较量
8. 1958 年 7 月，江西省余江县血吸虫病防治工作取得巨大成功，毛泽东兴奋得夜不能寐，“遥望南天，欣
然命笔”，创作了《七律二首·送瘟神》。这反映了当时的医疗卫生体系（ ）
A. 适应了过渡时期的需要B. 贯彻实施健康中国战略
C. 医疗保险制度全面推广 D. 体现了人民至上的理念
9. 1983 年，新华社发表《服装样式宜解放》的评论，称服装应该解放些，提倡男同志穿西服、两用衫，女
同志穿旗袍、西装裙子，服装款式要大方，富有民族特色，符合中国人的习惯。这一评论体现了当时（
）
A. 服装样式变迁成为社会共识B. 市场经济推动服装潮流变化
C. 思想解放仍有待进一步深入D. 服装工业发展取得重大成就
10. 据如图可推知（ ）
A. 中国已经打破西方核心技术的封锁B. 人工智能决定了中国产业变革水平
C. 改革开放
的
深化推动人工智能发展D. 人工智能推动了科教兴国战略确立
11. 史诗作为一种文学形式，是我们了解历史，尤其是早期地区文明发展的重要参考资料。对下列史诗解
读正确的是（ ）
①《吉尔伽美什》 ②《荷马史诗》 ③《摩诃婆罗多》 ④《罗兰之歌》
A. ① 是目前所知世界最早的史诗，反映两河流域早期文明的情况
B. ② 是古代罗马文学的早期代表，成为后世西方文学的重要题材
C. ③ 是反映早期雅利安人征服南亚次大陆的文献史料
D. ④属于②其中
的
一篇，以楔形文字的形式保存留世
12. 阿拉伯帝国统治下的西班牙科尔多瓦大学在 10、11 世纪时，声望仅次于开罗及巴格达的大学，它吸引
了许多基督教学生和穆斯林学生，他们不只来自西班牙各地，还来自欧亚非三大洲，许多教授也受聘到此
任教。此外阿拉伯帝国统治下的格拉纳达等大学也很有名气，吸引了许多外国学生来留学。据此可知，这
一时期的阿拉伯帝国（ ）
A. 垄断了东西方世界的高等教育 B. 打破各大洲之间孤立的状态
C. 引发了欧亚民族人口的大迁移D. 成为跨区域文明交流的桥梁
13. 16 世纪末，巴西的糖厂不少于 120 家，总资本接近200 万英镑，但是，拥有最好土地的糖厂主却不种
植粮食作物，他们从海外进口所需粮食——和奴隶、食盐一样。这反映出（ ）
A. 工业化促进国际产业分工B. 巴西依赖于国际资本市场
C. 全球化改善巴西民众生活 D. 当地的经济呈现畸形发展
14. 19 世纪初，普鲁士着手在地方行政区内各设立一所工业学校；1850 年，普鲁士对其进行了第一次改革，
建立全国统一的中等职业技术学校；1870 年，第二次改革进行，中等程度的职业学校升格为工科大学进行
高等职业技术教育。这些做法（ ）
A. 为德国的统一奠定了人才基础B. 得益于德国成为欧洲科学中心
C. 推动了德国政治民主化的实现D. 适应了新生产方式发展的需要
15. 1860 年-1900 年间，大量欧亚移民迁入，使美国人口增长了近三倍，而工业产量的增长甚至比人口增长
还要快，人均国民生产总值的年增长率在 1.4%至 1.6%之间，尽管这种增长并不稳定，但是每次经济衰退之
后又会恢复快速增长。这表明（ ）
A. 控制好人口增长利于经济平稳发展B. 减少移民迁入有利于降低经济波动性
C. 欧亚大量移民迁入助推了美国经济 D. 人口增长是美国经济发展的主要原因
16. 经过一番激烈的争论，1988 年，斯坦福大学决定取消西方文明这门课程，代之以“文化—价值—观
念”这门新的必修课，其内容关注的是第三世界学者、少数种族人士及女性作者关于民族和两性差别问题
的作品。1990 年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在 20 世纪末，欧美（ ）
A. 社会精神危机影响文明史研究 B. 开始重视对亚非拉文明的研究
C. 多元文化观念的影响逐渐增强D. 历史学率先突破西方中心论
二、非选择题：共 3 题，共 52 分。
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士”，配给
驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台通过征服战争，打通了东北亚到中亚的丝绸之
路。“原来金山一带‘深谷长坂，车不可行’……窝阔台率军西行时‘始碎其路’”。1251 年蒙哥设置别
失八里行省，执掌西域的军政事务。
——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》
材料二：中国古代海上丝绸之路自公元前 2世纪被汉武帝开辟以来，历经各个朝代的发展与变迁，这
中间有唐朝在联系西亚各国的陆上丝绸之路被切断后，中国对外贸易重心从陆路转向海路，遂使海上丝绸
之路开始越过印度洋，延伸到波斯湾和阿拉伯沿岸，为宋元时期的大量阿拉伯商人来广州、泉州经商奠定
了基础。到了明朝中叶，海上丝绸之路发生了巨大变化。特别是隆庆元年（1567 年），明朝在福建漳州
海澄月港部分开放海禁，准许私人海外贸易船出海贸易，以及西班牙殖民者为维持在菲律宾的殖民统治，
开辟了从马尼拉到墨西哥阿卡普尔科的“大帆船贸易航线”。这条海上丝绸之路从原先向西到印度洋、波
斯湾、阿拉伯等地转向东至日本，或经马尼拉越过太平洋到美洲大陆，然后再经阿卡普尔科和塞维利亚把
中国的生丝和丝织品运往欧洲市场。与此同时，葡萄牙殖民者和荷兰东印度公司除了将中国的生丝和丝织
品贩运到日本赢利外，也利用其返程船只将中国的生丝、丝织品和瓷器运往欧洲各地销售，遂使海上丝绸
之路逐渐从区域贸易航线发展为全球贸易航线。
——摘编自李金明《海上丝绸之路的发展与变迁》
材料三：当前（2018 年），中国已同 80 多个国家和国际组织签署了超过100 份共建“一带一路”
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