2024 年“江南十校”新高三第一次综合素质检测语文试题答案

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2025“江南十校”第一次联考语文参考答案

1.A【解析】A 项，根据原文“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理

论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，

没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的”，可知，“马克思、恩格斯等人之所以能够

作出他们的理论”，除了他们的实践之外，还有“他们的天才条件”。

2.B【解析】B 项，根据原文最后一段可知，“辩证唯物论的认识运动”应该是指“实践、

认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”。

3.B【解析】B 选项“概括人的认识过程”，体现了感性认识发展到理性认识；“在马克

思主义认识论的指导下”体现了理性认识指导实践；“《实践论》弥补了荀子认识论的局限

性，赋予了它新时代的形式”体现了实践和认识的循环。A 选项，只是体现了感性认识上升

到理性认识的认识过程；C 选项，只是表明通过实践发现真理；D 选项，王阳明心学的知行合

一说，是一种静态的，结论型的，方法论模糊的，缺乏发展过程的认识实践论。

4．①经过实践检验的理论能够服务并指导实践。我们应该树立正确的艺术观以指导艺术

创作的实践，并且让文艺作品代表时代风貌并引领时代风气。②实践决定认识，是认识的唯

一来源，因此，社会生活也应该成为文学艺术的唯一源泉。

5．①艺术的阶级性，决定了艺术创作者应该树立为广大人民群众创作的艺术观，否则在

为了谁的问题上出现偏差，就会失去生命力。②艺术创作者需要深植于生活，把人民作为表

现的主体，以饱满的热情和高超的艺术手法刻画当代最美人物和奋斗不息的人生。③经过实

践检验的理论能够服务并指导实践，经过艺术创作者典型化的艺术加工，让文艺代表时代风

貌并引领时代风气。

6.C【解析】“有一缕烟从嘴角挤到眼眶中来，泪水热辣辣地淹没了村子和家……”由此

可知“此刻泪水热辣辣地流出来”不是因为“想起昨日队长的到访”。

7.D【解析】A 项“暗示了他对队长的怨恨”错；B 项“意境和情感表述一致”错，《归

园田居》（其一）表达了陶渊明归隐的喜悦之情；C 项“口涎”与“弧线”不构成比喻。故

选 D。

8.①《看山》中的梦境更侧重于人物心理呈现与转变。牛化成人的梦境描写是放牛人对

现实的理想化呈现，侧面反映放牛人无法摆脱苦难现实的无奈，同时也推动人物内心由凄凉

转向释怀。

②《促织》中的异化隐喻文章主旨。蟋蟀价值连城，相比之下，人贱如草芥，魂化促织

这种荒诞处理旨在批判黑暗社会对人压迫的现实。

（每点 2 分。意思对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）

9.①小说赞扬了放牛人虽饱受苦难仍葆有善良坚韧的美好品质。他即将离开牛群却依然

操心着放牛的事情；在经历种种苦难后，虽内心凄惨，但最终仍选择坚强面对。

②淡化情节，小说主要通过对放牛人心理与大山环境的描写来展开故事情节，没有太多

直接的矛盾冲突。

③内心冲突的自生自灭使小说秩序趋于平衡稳定，（放牛人由“自信”到“惶恐”再到

思量走后安排）放牛的内心冲突在自我接受中消解；（从痛苦寻死到“咱们还是都活着吧”）

内心的矛盾在牛群抚慰下释怀。（实际上这片古老大地也正是在矛盾的自生自灭中维系着心

理的平衡和秩序平衡）

④透过这种平衡，作者寄寓了对世代扎根土地的农民生存和精神困境的悲悯，也反思了

大山中人们自我催眠，逆来顺受的文化心理。

（每点 2 分。任答 3 点，满分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）

10.BDF

11.D【解析】“诚亦合死”中的“诚”应翻译成“的确、实在”。

12.D【解析】古人说得好：‘危难却不扶持，倾倒却不支撑，用这样的宰相有什么用呢？’

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12025“江南十校”第一次联考语文参考答案1.A【解析】A项，根据原文“马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论，除了他们的天才条件之外，主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践，没有这后一个条件，任何天才也是不能成功的”，可知，“马克思、恩格斯等人之所以能够作出他们的理论”，除了他们的实践之外，还有“他们的天才条件”。2.B【解析】B项，根据原文最后一段可知，“辩证唯物论的认识运动”应该是指“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”。3.B【解析】B选项“概括人的认识过程”，体现了感性认识发展到理性认识；“在马克思主义认识论的指导下”体现了理性认识指...

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