统编版小学语文四年级上册第六单元主题训练卷

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第六单元主题训练卷

课文主题感悟(39 分)

一、童年的认知。(13 分)

1．小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，

所以牛(　　　)；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅(

)。

A．是怕人的　　　　　　　　　B．不怕人

2．认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________

它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛

角，________到牛背上去。看到鹅，我们总是远远地站在_______

_______的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得_____________

_______才敢走过去。

3．小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”认为__

_____________________________________________________。

4．小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________，因为

老虎在人们的心目中都是________________的。

5．小朋友们在赛陀螺的时候，都认为____________的陀螺会占上风。

二、印象的改变。(17 分)

1．选择恰当的动词填空。(5 分)

扑打　　　拖　　　咬　　　拉　　　啄

看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。它张开

嘴________住“我”的衣襟，________住“我”不放。后来它还用

全身的力量来________“我”，________“我”，扇动翅膀来___

_____“我”。

2．“我”不再害怕鹅的原因是(　　)(4 分)

A．金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让

鹅欺负人，“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺

负人了。

B．因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护

“我”。

C．鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。

3．“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地

踱来踱去，从没见过它们____________，这与大家心目中的老虎

形象是__________________________________________________

______________________的。(4 分)

4．我”的陀螺个头________，长相__________，这使“我”士气大

减，不敢向任何人挑战。但是当遇上大陀螺时，它竟然彻底_____

___了大陀螺，这让“我”对它__________。(4 分)

三、得到的感悟。(9 分)

判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《牛和鹅》这篇文章告诉我们鹅很凶恶，我们不能招惹它，否则

它就会让我们狼狈而逃。(　　)

2．《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演让大家哄堂大

笑，这是一种让人内心难受的嘲笑，所以“我”耿耿于怀，至今

放不下。(　　)

3．《陀螺》一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水

不可斗量”，我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行

为。(　　)

经典片段分析(14 分)

四、课内阅读。

有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我段切

期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决

心说： “ 就这样吧，你扮老虎。 ”

这一回我们班演的是《兄妹历险记》，中间有这么一段情节：兄

妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。我就扮这只老虎，用不着说话。

于是开始排练。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣

裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。

那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只

好照实说。

“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

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摘要：

第六单元主题训练卷课文主题感悟(39分)一、童年的认知。(13分)1．小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛(　　　)；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅()。A．是怕人的　　　　　　　　　B．不怕人2．认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛角，________到牛背上去。看到鹅，我们总是远远地站在______________的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得____________________才敢走过去。3．小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”...

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