(2025)全国精选的优质课件：文明礼仪伴我行

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文明礼仪伴我行

尊敬的各位评委：大家好！



 我叫，来自中学。

我说课的题目是《文明礼仪伴我行》，

是我校最近两年开发的校本课程，下面

我将从学情分析、教材分析、设计理念、

学法与教法、教学过程五个方面说一下

对本节课的设计。

一、学情分析：

初一学生思维活跃，求知欲旺盛，对自

然界中的很多现象充满好奇心，大部分

学生文明习惯较好。但是还有少数同学

缺乏文明礼仪知识，具体表现散漫、厌

学，行为习惯很不好，初一学生更是如

此，所以通过本课进行教育，以待改正。

二、教材分析：

1 、地位和作用

 青少年是人生美丽的春天。讲文明懂礼貌是亿万中小学生

健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步

的必然要求。因此结合我校文明礼仪教育读本的有关知识，将文

明礼仪进一步深入到学生心中。人人做到文明礼仪伴我行。

2 、教学目标

 根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生他们

的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1 ）知识与技能

 文明礼仪是学生学习、生活的根基，是学生健康成长的臂

膀。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪

方面也存在着诸多的不文明的言行，因此通过各种形式的展现让

学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行

为习惯。

2 ）过程与方法

 通过歌曲、小品、三字歌、自由讨论发言等形式进一步提

高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。

3 ）情感态度与价值观

 通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明

素养的提升。

3 、重、难点分析

 教学重点：ô通过各种形式的展现养成讲文明懂礼仪的习惯。

 教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中

 三、设计理念

感受文明礼仪在家庭生活中的传承、

在学校生活中的延伸，把表演放到

课堂，增强现场感，更贴近学生真

实的生活状态，寓教于乐。旨在让

学生明确现代文明社会中不可缺失

传统美德。由外而内的提升个人内

在修为和文明素养。

四．学法与教法

1、教法：通过看视频、听歌曲、

小品、阅读材料、讨论等系列活动

展示教材内容。

2、学法：评价法、表达与交流、

分析归纳法、总结反思法。

五、教学过程：





一、歌曲导入，明确主题：

同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带

来一首好听的歌曲。同时播放《我们从小讲文

明》歌曲。

这是一首关于文明礼仪的歌曲。今天，我们就上

一节关于文明礼仪的课——《文明礼仪伴我行》。

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文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行尊敬的各位评委：大家好！我叫，来自中学。我说课的题目是《文明礼仪伴我行》，是我校最近两年开发的校本课程，下面我将从学情分析、教材分析、设计理念、学法与教法、教学过程五个方面说一下对本节课的设计。一、学情分析：初一学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇心，大部分学生文明习惯较好。是还有少数同学缺乏文明礼仪知识，具体表现散漫、厌学，行为习惯很不好，初一学生更是如此，所以通过本课进行教育，以待改正。二、教材分析：1、地位和作用青少年是人生美丽的春天。讲文明懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。因...

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