2025年体育教案：小学体育跳绳教案

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这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，

小学体育跳绳教案

教学内容：短绳、长绳

　　教学目标：(水平三)

　　(1)通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发

学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

　　(2)使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研

究出新的跳法。

　　(3)培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。

　　课型：新授

　　课时：1

　　教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、

自然。

　　教学难点：自主学练、探究、创新

　　(教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以

培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运

动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通

过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激

发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合作。感受到成功的喜

悦。)

我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育 ll 作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，

　　教学过程：

　　一、激发兴趣

　　1、组织上课，学生站成 V 字形。

　　2、师生问好。

　　3、创设情境，激发兴趣。

　　师：同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操

吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。

　　生：学生分散，边创编边练习。

　　学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。

　　(设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进

入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入

状态，达到热身的目的。)

　　二、学习体验

　　师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳

法?我们一起编几种好不好?

　　生：好!(集体回答)

　　师：在创编之前，老师提供几个信息。

　　1、几个人合作的跳法。2 摇的高度和数量变化的跳法。3

多绳多人跳法。

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，

　　师：大家能不能编出来?

　　生：能!(集体回答)

　　(一)、创编短绳的跳法

　　重点：自主学练，创编学习。

　　难点：各种跳短绳的方法

　　师：同学们我们比一比吧!看一看谁编的多、谁编的新颖。

　　生：分散尝试学练。

　　师：刚才同学们练得很认真，下面同学们自荐给大家表演

创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师及时给表演的同

学评价，并且总结学生的跳法，供学生练习。学生再次练习。

　　(二)集体练习长跳绳

　　重点：学生跑入时机，起跳时机。

　　难点：集体练习，合作学习。

　　师：同学们我们学习短绳手跳法，那么长跳绳大家会吗?

　　生：会。(集体回答)

　　师：下面大家举行一场比赛吧!“八字接力”

　　生：分成四个小组，自主尝试练习，然后比赛。

　　师：总结评价各组的表现，下面请各小组研究新的跳法创

编新的动作。

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摘要：

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，小学体育跳绳教案教学内容：短绳、长绳　　教学目标：(水平三)　　(1)通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。　　(2)使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。　　(3)培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。　　课型：新授　　课时：1　　教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。　　教学难点：自主学练、探究、创新　　(教学理念：以终身体育指导思想为核心。以学生为本，以培养学生创新精...

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