2025年体育教案：小学足球教案（13课时）含图文

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小

足

球

游

戏

校

本

课

程

小学校本课程计划

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主

义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会

适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发

挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与

趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学

目标。

二、教材分析：

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球

活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主

动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一

步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学

会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游

戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成

不用手而用脚触球的意识和习惯。

三、学生分析：

我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但

由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课

余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识

知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识

教学。所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子

们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们

把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。

四、教学目标：

认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的

方法和规则;

并能记住游戏的方法。

能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能

力和表现力。

情意目标：能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼

的

情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。

五、教学重点：了解足球一般常识。

六、教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。

七、活动内容：

课次内容备注

1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”

2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”

3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”

4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”

5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”

战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一

传抢球”

7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”

8学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”

9复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”

10 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”

11 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；

12 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”

13 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”

14 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”

战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧

道”

战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧

道”

17 专项测试：脚背内侧长传球

18 考核

足球游戏课电子版教案

第 1 次课

教

材

内

容

1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧

2、专项体能练习

3、教学比赛

教

学

任

务

1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。

2、发展力量和柔韧性。

3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。

教

学

重

点

脚内侧传接球掌

握技术

教学

难点

脚背内侧传接

球掌握技术

安全

提示

踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤

部

分

教学内容

练习

时间

组织教法

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摘要：

小足球游戏校本课程小学校本课程计划一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的...

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