【部编版】语文五年级上册课外阅读训练题含答案

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部编版五年级上册课外阅读专项
第一单元 一花一鸟总关情
一、阅读短文，回答问题。
夹竹桃——季羡林
① 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最
值得留恋最值得回忆的花。
② 我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，
天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪
上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。
③ 我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花
却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接
着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天
更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不
胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一
到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，
万紫千红。
④ 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵
花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛
夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特
别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和
菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤ 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下
面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它
把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图
它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是
大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻
我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它
是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了
⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹
竹桃，但是都没有留下深刻的印象。
1.作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是_____颜色的，一盆让他想到
雪的是_____颜色的。
2.文章第三自然段分别从花的品种、_______________、_______________、
开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，作者还描写了其他
14 种花，这样写的好处是______________________________________________
______________________________________________。
3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？（ ）
A①③⑥ B②④⑤ C②③④
4.第③④⑤自然段的构段方式分别是（ ）。
A分——总 总——分 总——分——总
B总——分 B分——总 C总——分
C总——分——总 分——总 总——分
5.根据下面关于修辞方法的描述判断对错。
（1）“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，
一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。”运用夸张手法。（
）
（2）“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”是
反问句。（ ）
（3）“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。”
这句话是拟人句。（ ）
（4）“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么
特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。”这句话运
用的是排比手法。（ ）
6. 作者在文章开头说“对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花”。
结合全文谈谈作者这样说的原因。
二、阅读短文，回答问题。
失去声音的鸟
哑樵
一群鸟在天上飞。
它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。
它们飞着。没有方向，没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它
们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。
这里是死亡之海——罗布泊无人区。
没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有
吃过一点食物，喝过一点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。
在鸟儿们的字典里，“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类
的经验和它们自己的体会。哪儿有鸟不能飞的地方呢？直到自由的翅膀将它们带
进罗布泊。这是个陌生的世界，没有它们所熟悉的任何东西。绕树三匝，无枝可
依。因为树，也只不过是死了若干年的枯桩而已。
它们飞着，互相安慰着，喊着，直到完全发不出声音，只是依赖生命的本
能，机械地飞。
直到一群探险者来到罗布泊，它们才看到一线生机，跟着探险者的车队一
路飞着。一位有经验的探险者喊：停车。他知道，鸟儿们对自己将要飞往哪里已
经不关心，它们最需要的是水和食物。
探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。
鸟儿们温顺极了。喝着水，吃着东西。探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，
他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。
有四只麻雀在他们的手中死了。它们已飞到了生命的极限。如果没有遇上探
险者，它们可能会在飞翔途中掉落下来，同自己的影子一起在黑沉沉的大地消
失。
探险者给我讲这段故事的时候，我问他：“在罗布泊无人区，水是最珍贵
的东西，你们为什么要拿出有限的水给鸟儿们喝呢？”
探险者回答:进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的
恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。那时，鸟已成了我们的同伴，救助
它们，就救助了二十三条性命。也似乎是在救我们自己。
后来，探险者和鸟儿们一起出了罗布泊无人区。在库尔勒，探险者们还举办
隆重的放飞仪式。
据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险
者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。
1.这只鸟的队伍指的是_______________________________。
2.“天高任鸟飞”这句话的前半句是____________________。
3.根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。
（1）绕树三匝，无枝可依。因为罗布泊现存的树，也只不过是死了若干年的枯
桩而已。（ ）
（2）只有在罗布泊，人才学会了珍视生命。因为人和鸟在彼时已并无区别。（
）
（3）探险者们随身带的水和食物很多，所以拿出来放到地上喂鸟，鸟儿们迅速
覆盖过来。 （ ）
4. 走出罗布泊，探险者举行隆重的放飞仪式。这样做蕴含了什么意义？
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.这篇文章讲述了什么道理？
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
第二单元 阅读要有一定的速度
三、阅读短文，回答问题。
军　　礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看
不由气恼地问：“你干什么？”
“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又
要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个
号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，
你快来，我等你。”
不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有
点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，
径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓
地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他
强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两
代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
1.这篇故事的人物有_______、__________和___________，发生的地点是在____
_______________。
2.写出下面句子的描写手法。
（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一
看，不由气恼地问：“你干什么？”（ ）（ ）（ ）
（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个
号码。（ ）（ ）（ ）
（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，
向哨兵庄重地行了一个军礼。（ ）（ ）
3.“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对
哨兵怎样的态度？
_______________________________________________________________
4. 对文中画线句子的理解不正确的是（ ）。
A司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持
所以他们的心紧紧贴在一起。
B小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。司令的军
礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。
C 哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司
令员回礼表示谅解他。
5.这篇文章主要写了一件什么事，赞扬了什么？
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、阅读短文，回答问题。
____________________
1921 年，57 岁的齐白石开始对中国传统画风实施大胆突破，期望通过这种
“变法”式的创新画法，赋予中国画新的活力。Å
但他的这一做法，遭到了北平画坛保守派们的一致反对和攻击，他们合起伙
来极力贬低齐白石，称他的画是“野狐之禅”，“俗不可耐”“根本上不了台
面”。Å
摘要：

部编版五年级上册课外阅读专项第一单元一花一鸟总关情一、阅读短文，回答问题。夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶...

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