【精品】五年级下册数学同步讲练测-第二单元第1课 因数与倍数的意义-人教新课标版（喜子的商铺）

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http://t.cn/Ri466E4
第一课 因数与倍数的意义
开心回顾
1．如图从上面看到的是（　　）
A． B． C．
【答案】C
【解析】
试题分析： 观察图形，从上面看到的图形是三列：中间一列 2 个正方形，左边一列 1 个靠
下边，右边一列 1 个靠上边，据此即 可解答问题。
解：根据题干分析可得， 从上面看到的是 。故答案为 C。
2．从正面看到 4 个小方块，从右面只能看到 1 个小方块的物体是（ ）
A． B． C．
【答案】B
【解析】
解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为 B。
3．由 6 个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是 ，从正面看到的形状是
，这个立体图形是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【解析】
解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为 C。
课前导学
学习目标：理解因数和倍数的意义，以及两者之间相互依存的关系。
知识讲解：
【例题 1】根据下面的两幅图列出两个乘法算式。乘法算式中各个数之间还存在什么关系
呢？
教育
1
摘要：

http://t.cn/Ri466E4第一课因数与倍数的意义开心回顾1．如图从上面看到的是（　　）A．B．C．【答案】C【解析】试题分析：观察图形，从上面看到的图形是三列：中间一列2个正方形，左边一列1个靠下边，右边一列1个靠上边，据此即可解答问题。解：根据题干分析可得，从上面看到的是。故答案为C。2．从正面看到4个小方块，从右面只能看到1个小方块的物体是（）A．B．C．【答案】B【解析】解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知答案为B。3．由6个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．【答案】C【解析】解：根据从不同方...

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