13 人物描写一组课时练

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13 人物描写一组课时练

第一课时

一、读拼音，写汉字。

　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（）着手疾眼快，

不愿意和小胖墩儿一叉一 lǒu（）。起初，小嘎子围着小胖

墩儿 hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两

náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，

硬是 bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚 wàn（）子去

勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕

咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语。

楼（）伴（）揪（）碗（

）

搂（）绊（）锹（）腕（

）

三、想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张

嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队

长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤

这个片段通过对人物、、的描写，表

现了小嘎子的、、、的个性

特点，表现了胖墩儿__________的特点。

四、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然

不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿

一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手

傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下

冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着

腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转

了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，

当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动

他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给

他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了

个仰面朝天。

1.给加点字注音。

两个人走马灯似( )的转了三圈

2.小嘎子与人摔跤的特点是。

3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明。

4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来。

5.在这里，作者是通过描写和描写来展现

人物形象的。

6.读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。

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13人物描写一组课时练第一课时一、读拼音，写汉字。　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。二、比一比，组词语。楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填。“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶...

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