部编版小学三年级上册语文语文第14课《小狗学叫》课文知识点总结和生字解读

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《小狗学叫》课文主题总结和生字解读
一、课文主旨
这篇童话写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家,
学叫
给读
空间。
二、文章共分四部分
第一部分(1~9 段):孤零零的小狗因为不会叫而被其他的动
物嘲笑、批评,它很无助。
第二部分(10~24 段):小狗学会了啼叫,却被狐狸取笑。
第三部分(24~37 段):小狗学杜鹃叫,差点儿被猎人打中,
吓得拔腿就跑。
第四部分(37~52 段):写小狗学叫的三种不同的结局,给读
者留下了猜测的空间。
三、生字解析
1、我会写
吗 má(干吗)
讨 tǎo(讨厌、讨好、讨喜)
厌 yàn(讨厌、厌倦、厌烦)
怒 nù(发怒、怒火、怒气)
摘要:

《小狗学叫》课文主题总结和生字解读一、课文主旨这篇童话写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家,因为被其他的动物嘲笑而向公鸡、杜鹃学叫,却给自己带来了麻烦的故事。文章一共有三种结局,给读者留下了猜测的空间。二、文章共分四部分第一部分(1~9段):孤零零的小狗因为不会叫而被其他的动物嘲笑、批评,它很无助。第二部分(10~24段):小狗学会了啼叫,却被狐狸取笑。第三部分(24~37段):小狗学杜鹃叫,差点儿被猎人打中,吓得拔腿就跑。第四部分(37~52段):写小狗学叫的三种不同的结局,给读者留下了猜测的空间。三、生字解析1、我会写吗má(干吗)讨tǎo(讨厌、讨好、讨喜)厌yàn(讨厌、厌倦、厌烦)...

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