部编版小学三年级上册语文语文第17课《古诗三首》课文知识点总结和生字解读

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三年级上册语文第十七课《古诗三首》
《古诗三首》主题总结和生字解读
一、《古诗三首》解读
望天门山
[ 唐 ] 李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
(701-762),
,
仙”。与杜甫齐名,世称“李杜”。
注释:
中断:长江水从中间隔断天门山。
至此:东流的江水在这转向北流。
回:回转。
出:出现。
孤帆:一只小船。
诗意:天门山被长江从中断开,分为两座山。碧绿的长江水向东边流
到这儿突然转了个弯,向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而
立,我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
壮丽,表达了作者乐观豪迈的感情。
摘要:

三年级上册语文第十七课《古诗三首》《古诗三首》主题总结和生字解读一、《古诗三首》解读望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。李白:(701-762),字太白,号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。与杜甫齐名,世称“李杜”。注释:中断:长江水从中间隔断天门山。至此:东流的江水在这转向北流。回:回转。出:出现。孤帆:一只小船。诗意:天门山被长江从中断开,分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯,向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立,我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。主题:《望天门山》通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的...

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