公司职级体系
2025-07-21
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职级与能力对应说明：
P1：
在校学生（以是否有毕业证为准）、从培训学校刚毕业的学生，还没有工作经验的，属于
这个级别。
P2：
对于基础专业技能有一定的了解，但是还不能稳定的产出工作的，在有人知道下能够进行
工作产出。
P3-P5
能够自我安排工作任务，并能够在一定时间完成目标。有基础的风险意识，能够在出现问
题后及时补救。
细分三个级别：
P3
重点关注是否能够自我安排任务，自我计划和按时达成目标
P4
重点关注能够负责基本的任务，并对自己负责的内容进行追踪，监控，完成。
P5
重点关注是否能够对常见的业务问题能够给出解决的方案，并能够顺利完成。
P6-P8/M1-,3
从这个级别开始，需要具备一定的设计能力和项目管理能力。核心的关注点：
1、 是否能够负责一个小型规模项目（小组）；负责一个大型项目拆分后的一分部分（购
物车）
2、 是否能够制定团队的工作计划，并能够根据实际情况调整计划，最终落地实现目标
（从个人能力到团队能）
3、 能否区分任务的重要紧急程度，分清目标和方法，并且能够合理安排时间、协调资源
来完成任务
其中，三个级别的差异
P6/M1
能否对小型贵的项目和问题，给出解决方案并落地；能否具备一定的研发能力，能够解决
一些疑难杂症，并给出解决方案或者折中方案；能够分清事情的中紧急程度，合理安排时
间完成。
P7/M2
能否带领小团队工作，有合理的工作计划，分阶段计划和实现，并能够指导同时完成工作
技术上，能够给出较优的解决方案，并具备一定的通用性。
P8/M3
具备一定的规划能力，能够处理时间、资源的相关问题；具备一定的技术能力，能够解决
大部分的基数问题，并能够给一些当前技术无法完成的问题的折中解决方案；
P9-P11/M4-M6
这个级别能够产出公司级别的额架构、设计、规划等。重点关注复用：
1， 是否能够更加构想的设计架构，可大规模复用、对外提供服务的技术类产品
2， 是否能够对负责的业务进行拆解、切分的技术方案
3， 是否有管理方面，对业务和资源进行匹配的管理手段，可稳定保障团队成员产出
其中三个级别的差异：
P9/M4
能够产出公司内可大规模复用的基数架构，如：技术框架，技术服务，中间件等
摘要：
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职级与能力对应说明：P1：在校学生（以是否有毕业证为准）、从培训学校刚毕业的学生，还没有工作经验的，属于这个级别。P2：对于基础专业技能有一定的了解，但是还不能稳定的产出工作的，在有人知道下能够进行工作产出。P3-P5能够自我安排工作任务，并能够在一定时间完成目标。有基础的风险意识，能够在出现问题后及时补救。细分三个级别：P3重点关注是否能够自我安排任务，自我计划和按时达成目标P4重点关注能够负责基本的任务，并对自己负责的内容进行追踪，监控，完成。P5重点关注是否能够对常见的业务问题能够给出解决的方案，并能够顺利完成。P6-P8/M1-,3从这个级别开始，需要具备一定的设计能力和项目管理能力。...
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