全国各地中考真题：内蒙古通辽市2017年中考生物真题试题（含解析）

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内蒙古通辽市 2017 年中考生物真题试题

一、选择题（本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正

确答案的字母用 2B 铅笔涂黑）

1.下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是

选项生物特征实例

A 生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰叶片合拢

B 生物能排出体内废物人体排尿

C 生物的生活需要营养植物根从土壤中吸收水和无机盐

D 生物都是由细胞构成的流感病毒

【答案】D

【考点定位】生物的特征。

【名师点睛】生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。解答时结合题意从生物的特征切入。

2.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是

A.①→②→③→④ B.①→②→④→③

C.③→①→②→④ D.③→①→④→②

【答案】C

【解析】显微镜的观察包括 1、取镜和安放 2、对光 3、放置玻片标本 4、观察（1）把所要观察的载玻片放

到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接

近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。（3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜

筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。所以图示中正确的顺序

是：③→①→②→④。

故选：C

【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法.

【名师点睛】图①是放置玻片；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。

图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一

直线上。图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

3.生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是

A.仙人掌的叶变成了刺状 B.绿色植物能够更新空气

C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 D.夏天的大树下比较凉爽

【答案】A

【考点定位】生物对环境的适应

【名师点睛】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改

良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

4.细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是

A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境

B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器

D.细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传

【答案】B

【解析】

A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也

有保护作用，将细胞内部与外部的环境分隔开，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境符合题意，A 正确；

B、植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植

物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，B 错误；

C、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体

被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿

素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，C 正

确；

D、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D 正确。

故选：B

【考点定位】植物细胞的基本结构.

【名师点睛】此题主要考查的是细胞的结构和功能，要求学生能够熟练把细胞的结构名称准确的填写在图上。

5.玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是

A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织

【答案】B

【解析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→

系统→动物体。可见植物体没有系统。

故选：B

【考点定位】绿色开花植物体的结构层次。

【名师点睛】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的

结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。据此解答。

6.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎

黄病的优良品种，这个事例体现了

A.生物环境的多样性 B.生物种类的多样性

C.基因的多样性 D.生态系统的多样性

【答案】C

【考点定位】生物的多样性的内涵。

【名师点睛】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系

统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有 1244 种之多，被

子植物有 3000 种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独

特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，据此解答。

7.如图，若甲代表水和二氧化碳，则

A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用

C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用

【答案】B

【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气

的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。

若乙代表水和二氧化碳，Ⅱ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ吸收二氧化碳和

水，产生有机物和氧气，所以Ⅰ代表的是光合作用。综上所述 B、C、D 选项错误，只有选项 A 正确。

故选：A

【考点定位】动物栖息地的保护, 呼吸作用与光合作用的区别和联系

【名师点睛】本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，可以列表解答.

8.如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是

A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

D.受精卵发育成图丁中的①②③

【答案】B

【解析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、

③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、

③胚根、④子叶、⑤种皮。

A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收

的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等

其它器官的，故 A 的说法错误。

B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故 B 的说法正确。

C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故 C 的说法错误。

D、受精卵发育成植物的胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，故 D 的说法错误。

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摘要：

内蒙古通辽市2017年中考生物真题试题一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑）1.下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是选项生物特征实例A生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰叶片合拢B生物能排出体内废物人体排尿C生物的生活需要营养植物根从土壤中吸收水和无机盐D生物都是由细胞构成的流感病毒【答案】D【考点定位】生物的特征。【名师点睛】生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。解答时结合题意从生物的特征切入。2.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是A.①→②→③→④B.①→②→④→③C.③→①→②...

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