全国各地中考真题：2023年江苏省宿迁市中考语文真题（解析版）

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语文
答题注意事项
1.本试卷共 8页，满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.选择题使用 2B 铅笔填涂相应选项；非选择题使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对
应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。
一、（24 分）
大千世界，五彩斑斓，像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去，存一份感念，
多一份渴盼，怀着热爱奔赴梦想。
1. 班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。
当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”
的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你 fù（ ）能，吸引着你不断去探寻、
甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。
无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的
每一刻，__________________。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
潜_________能 fù_________能
（2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A. 探究 享用 B. 开掘 享受
C. 开掘 享用 D. 探究 享受
（3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。
【答案】（1） ①. qián . ②赋 （2）B
（3）示例一：才真正活
在
这个世界上。
示例二：未来才会可期。
【解析】
【小问 1详解】
本题考查字音字形。
第一空。潜能（qián néng）：潜在的能量；尚未发挥的潜在能力。
第二空。赋能（fù néng）：给予他人能量。
【小问 2详解】
1
本题考查词义辨析。
探究：反复深入地探讨研究。开掘：比喻把埋藏在深处的有价值的东西发掘出来。结合语段中“金矿”
“探寻”，可知甲处填“开掘”。
享用：使用某种东西以满足精神或物质上的欲望。享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。“享
用”除了有“享受”还有“使用”的意思，结合本“真正热爱这个世界”、“精神力量”等内容，可知乙
处填“享受”。
【小问 3详解】
本题考查补写。
结合上文可知，横线上应该填一句总结性的句子，内容上是“找到你所热爱的事”后的好处。
示例：就是对漫长岁月最好的珍重和回馈。
2. 填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情。
热爱是对自然风光的流连，是陶弘景眼前“两岸石壁，（1）________________”的多彩，是常建笔
下“（2）________________，潭影空人心”的禅意；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼
“（3）________________，千里共婵娟”的祝愿，是王勃“海内存知己，（4）________________”的劝
勉；热爱是对知识智慧的吸纳，是孔子“（5）________________，不亦说乎”的教诲，是朱熹“问渠那
得清如许，（6）________________”的顿悟；热爱是对家国天下的担当，是“了却君王天下事，赢得生
前身后名”的慷慨激昂，是“（7）________________，________________”的爱国情怀。
【答案】 ①. 五色交辉 ②. 山光悦鸟性 ③. 但愿人长久 ④. 天涯若比邻 ⑤. 学而时习之
⑥. 为有源头活水来 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青
【解析】
【详解】本题考查名句名篇识记。
（1）——（6）句注意易错字词“辉、涯、邻、为”等的正确书写。
（7）——（8）句结合题干信息写出爱国情怀诗句即可。示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示
例二：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
3. 班级开展“我爱科技·乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。
【活动一：走访社区】
邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、
纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时
间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。
她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。
【活动二： ▲ 】
《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过
2
程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄
菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用 450 亿双一次性筷子，需占用林地约184 万亩。一次性筷子、外卖塑
料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的
10%，将减少二氧化碳排放量 10.3 万吨。
【活动三： ▲ 】
如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋
或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由
PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET 饮
料瓶就可以做一件T恤衫。
（1）请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。
活动二：_______________ 活动三：_______________
（2）你参加了班级的辩论赛，辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观
点并陈述理由。
（3）“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用
小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12 个字）
【答案】（1） ①
.
查阅资料 ②. 请教专家
（2）示例：我认为利大于弊，首先，一次性产品消费的使用可以带来方便。在快节奏的现代生活中，我
们经常需要快速解决一些问题，如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品，我们可能需要花费
更多的时间和精力去清洗和处理这些物品，影响我们的工作和生活。其次，一次性产品消费的使用有助于
卫生。一些场合，如医院、食品加工等，需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有
效地避免交叉感染和污染，保障人们的健康。最后，一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一
些企业专门生产和销售一次性用品，为社会创造了就业机会和税收收入。同时，这些企业也在不断创新和
提高产品质量，为消费者提供更好的服务。
（3）示例：①从正规渠道选购“一次性产品”；②注意在“一次性产品”保质期内使用；③使用后注意
3
分类回收或丢弃；
【解析】
【小问 1详解】
本题考查拟写活动名称。
首先明确“活动一”的命名方法，即四个字构成，为动词+名词的结构。
根据“活动二”中“《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂
白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀”的内容可知，此处是通过查
阅相关期刊来明确“一次性产品”的部分危害，所以“活动二”可以命名为“查阅资料”；
根据“活动三”在“同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式”的
内容可知，此处是通过相关专家的介绍来明确“一次性产品”的处理方法，所以“活动三”可以命名为
“请教专家”。
【小问 2详解】
本题考查语言表达。
开放性试题，任选观点进行理由陈述即可。
例如：我认为弊大于利。首先，一次性用品需要消耗大量的资源。所以从环保的角度看，越来越多的“一
次性用品”给人们的生活带来方便、快捷的背后是大量资源的浪费，后患无穷。其次，一次性用品严重污
染环境，危害人体健康。目前中国垃圾堆放量达 60 亿吨，其中很大一部分是一次性用品。其中有一部分是
塑料袋，而它们处理起来很困难，造成了白色污染。如果焚烧的话会产生致癌物质。而且它们会污染土壤、
水源，如果抛入大海中，海龟又会把它们当做水母吃下去，导致窒息，可见塑料袋的危害之大。一次性用
品虽然方便、快捷，但是它们的使用消耗了大量资源，还产生了很大的污染。为了我们的地球环境，为了
人类身体的健康，我们应当尽量少使用一次性用品。保护环境，人人有责！
【小问 3详解】
本题考查语言表达。
开放性试题，围绕使用“一次性产品”的提示、帮助、建议、小窍门等方面给出提示即可。
如：从环保的角度可以提示，分类处理“一次性产品”，或者注意回收可利用的“一次性产品”；
从循环利用的角度可以提示，可以巧妙利用“一次性产品”，如理由一次性纸杯种绿植等；
从安全的角度可以提示，注意从正规渠道购买“一次性产品”；注意在保质期内使用“一次性产品”，注
意选购易降解的“一次性产品”等。
二、（66 分）
阅读让我们认识世界，也让我们更加热爱生活。
（一）古诗文阅读（24 分）
【甲】
4
摘要：

语文答题注意事项1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项；非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。一、（24分）大千世界，五彩斑斓，像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴梦想。1.班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（）能，吸引着...

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