全国各地中考真题：2023年辽宁省营口市中考语文真题（解析版）

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2023 年初中毕业生毕业升学考试
语文试卷
考试时间：150 分钟试卷满分：150 分
注意事项：
1.本试卷分客观题和主观题两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题
卡上，并在规定区域粘贴条形码。
2.回答客观题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。答案写在本试卷上无效。
3.回答主观题时，必须用 0.5 毫米黑色签字笔填写，字迹工整。作答时，将答案写在答题卡
上，请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出范围的答案无效，答案写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷共 8 页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考教师。
一、积累与运用（满分 25 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
检视阅读成效，激扬青春风采。“（ ）”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质
与科学文化素质，在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重
读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升、在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，
应该________理想信念、________道德情操、________创新精神、________担当能力。要激发好奇心、想
象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。
1. 下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（ ）
A. 提高 培养 坚定 陶冶 B. 陶冶 坚定 提高 培养
C. 培养 提高 陶冶 坚定 D. 坚定 陶冶 培养 提高
2. 下列各项中分析错误的一项是（ ）
A. 语段中加点的“在”“风采”分别是介词、名词，“阅读成效”“得到提升”分别是偏正短语、动宾短
语。
B. “青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”一句的主干是“青少年提升
素质”。
C. “在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”是递进关系复句。
D. 画线句有语病，应把“避免不要陷入‘少知而迷、不知而盲、无知而乱’
的
困境”中的“不要”删去。
3. 下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是（ ）
1
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A. 读书破万卷，下笔如有神B. 问渠那得清如许？为有源头活水来
C. 读万卷书，行万里路 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
【答案】1. D 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
考查词语运用。
提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
坚定：稳定坚强，不动摇
。
陶冶：比喻给人的品格以有益的影响。
第一空，结合“理想信念”的内容可知，此处指稳定坚强，不动摇，应使用“坚定”；
第二空，结合“道德情操”的内容可知，此处指给人的品格以有益的影响，应使用“陶冶”；
第三空，结合“创新精神”的内容可知，此处指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长，应使用
“培养”；
第四空，结合“担当能力”的内容可知，此处指使原来的程度增高，应使用“提高”；
故选D。
【2题详解】
考查语文基础知识。
B.有误，本句句子主干为“青少年提升品质与素质”；
故选B。
【3题详解】
考词句理解和衔接。
A.出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到
了一种非同寻常的高明的境界；
B.出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头
源源不断地为它输送活水；
C.出自董其昌《画禅室随笔——卷二》，古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比
喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实
际，学以致用；
D.出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》 ，意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义
自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。旨在鼓
励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功；
2
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结合“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质，在读的广度上，不但要从
书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”的内容可知，这里强调读书和实践之间的关系；
故选C。
4. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 和蔼（ǎi） 广袤（mào） 炽热（chì） 相得益彰（zhāng）
B. 幅射（fú） 遏制（è） 惩戒（chēng） 漫不经心（màn）
C. 侮辱（wū） 闷热（mēn） 顷刻（qīng） 锋芒必露（bì）
D. 卑鄙（bǐ）要诀（jué）安祥（xiáng）美不胜收（shèng）
【答案】A
【解析】
【详解】考查字音字形。
B.幅射——辐射，惩戒（chēng）——chéng；
C.侮辱（wū）——wǔ，顷刻（qīng）——qǐng，锋芒必露——锋芒毕露；
D.安祥——安详；
故选A。
文学常识与名著阅读（4 分）
5. 下列表述错误的一项是（ ）
A. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是中国古代的史学和文学著作。
B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。
C. 《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《礼记》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D. 中国文化崇尚“和”。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键。
【答案】C
【解析】
【详解】考查文学文化常识。
C．“四书”包括：《大学》《论语》《中庸》《孟子》。故选C。
名著阅读（2 分）
6. 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，参照示例，用转折关系复句表现这一人物的形象特
点。
示例：江姐虽然遭受“竹签钉手指”等酷刑折磨，但她坚强不屈，始终未吐露任何情报。
【答案】示例：示例：许云峰虽然明知叛徒带领特务来到，但为救同志，甘愿被捕入狱。
【解析】
【详解】本题考查名著人物形象评析。根据示例“江姐虽然遭受‘竹签钉手指’等酷刑折磨，但她坚强不
3
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屈，始终未吐露任何情报”可知，运用“虽然……但……”的形式，任意选择其中的一个英雄人物，根据
人物事迹作答。如，许云峰明知叛徒带领特务来到，为救同志，甘愿被捕入狱；面对刑讯威逼宁死不屈，
面对金钱利诱毫不动心，坚毅勇敢；挖穿地牢，为越狱的同志提供了生路，自己英勇就义。再如，刘思扬
出身富贵之家，本可锦衣玉食，却甘愿为了劳苦大众、为了民族前途，献出自己宝贵的生命。按题目中要
求的格式拟写即可。
7. 简要概括下面消息的主要内容。（不超过20 个字）
本报西安 5月23 日电（记者原韬雄）22 日，由中国公共关系协会和汉中市人民政府共同主办的
2023“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行，活动以“深化互信，凝聚共识”为主题，揭晓
“信”字为 2023“一带一路”年度汉字。
据了解，经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐，“信”字最终在 9个候选汉字中脱颖而出，成
为2023“一带一路”年度汉字。“信”字本义为言语真实，引中指诚实、信用。“一带一路”是一条互尊
互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路。共建“一带一路”更需要诚实守信、相互信任，增强信心。
（选自 2023 年 5 月24 日《人民日报》，有删改）
【答案】示例：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。
【解析】
【详解】考查概括新闻主要内容。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。本则消息的导语是第一段，
根据其中的“活动以‘深化互信，凝聚共识’为主题，揭晓‘信’字为2023‘一带一路’年度汉字”可概
括为：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。意近即可。
8. 古诗文填空
一山一水皆有意。“何当共剪西窗烛，___________”（李商隐《夜雨寄北》）流露出羁旅的孤独；
“商女不知亡国恨，___________”（杜牧《泊秦淮》）引发了历史兴衰之感；“___________行舟绿水
前”（王湾《次北固山下》）暗含了旅途奔波之苦；“___________，___________”（李白《行路难（其
一）》）道出了仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在。
一枝一叶总关情。“乱花渐欲迷人眼，___________”（白居易《钱塘湖春行》）表达了游湖的欣喜：
“___________，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦；“ __________，
草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了安贫乐道的雅趣；“___________，____________”（欧阳修
《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。
【答案】 ①. 却话巴山夜雨时 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 客路青山外 ④. 长风破浪会有时
⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 枯藤老树昏鸦 ⑧. 苔痕上阶绿 ⑨. 四时之景不
同 ⑩. 而乐亦无穷也
【解析】
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【详解】考查名篇背诵，注意：巴、犹、帆、蹄、藤、鸦、痕。
二、古诗文阅读（满分 20 分）
（一）（17分）
阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江
湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵①其时之不平、人之不乂②，得其道，不敢独善其身，而必以
兼济天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹过家门不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔⑤。彼二圣一贤⑥者，
岂不知自安佚⑦之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不
足者也。耳目之于身也，耳司闻而目司见。听其是非，视其险易，然后身得安焉。圣贤者，时人之耳目也；
时人者，圣贤之身也。且阳子⑧之不贤，则将役于贤以奉其上矣：若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自
暇逸乎哉？
（节选自韩愈《争臣论》②）
【注释】④闵：同“悯”，忧虑。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤谨不已的样子。
④突：烟囱。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。⑦佚：安乐，安逸。⑧阳子：即阳城，
任谏官五年。⑨《争臣论》：争，读 zhèng，后作“诤”。争臣，是指向君主直言进谏的大臣。韩愈写此
文对阳子进行讽喻。
9. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）予尝求古仁人之心（ ） （2）或异二者之为（ ）
（3）死而后已（ ） （4）诚欲以补其不足者也（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
（2）听其是非，视其险易，然后身得安焉。
11. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。
若 果 贤 则 固 畏 天 命 而 闵 人 穷 也 恶 得 以 自 暇 速 乎 哉
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摘要：

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