全国各地中考真题：2023年浙江省台州市中考语文真题（解析版）

2025-07-11 0 0 1.03MB 23 页 10玖币
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语文试题卷
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共 6页，19 小题。满分 150 分，其中卷面书写 5分。考试时间 120 分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
一、前言
1. 阅读“前言”，完成各题。
三年的语文学习，是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典（yǎ）____________的诗词、意蕴丰富
的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻……这些作品浸（rùn）____________着智慧，
承载（A.zài B.zǎi）着文化。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”同学们，让我们梳理不同文体的阅
读路径，走进异彩纷（chéng）____________的文本世界。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
典（yǎ）____________ 浸（rùn）____________ 异彩纷（chéng）____________
（2）给文中加点字“载”选择正确的读音（ ）
A. zài B. zǎi
【答案】（1） ①. 雅 ②. 润 ③. 呈 （2）A
【解析】
【小问 1详解】
本题考查字形。
典雅，diǎn yǎ，(形)优美不粗俗。
浸润，jìn rùn，一指沾濡滋润，亦谓恩泽普施；二指浸染熏陶；三指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。
异彩纷呈，yì cǎi fēn chéng，比喻突出的成就或表现。
【小问 2详解】
本题考查字音。
承载 ，chéng zài，托着物体承受它的重量。
故选 A。
二、古诗词阅读路径梳理
1
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阅读锦囊：古诗词是中国文化的瑰宝。阅读时可以从意象、典故、诗题、写作背景、直抒胸
臆的词语等角度把握作者情感。
2. 古诗词填空。
阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞，（ 1
） _______________”（王维《使至
塞上》）中的“雁”带有飘零之感；“正莺儿啼，（ 2
） _______________，蝶儿忙”（秦观《行香子》）
中的“燕”带有愉悦之情；“（ 3
） _______________，（ 4
） _______________”（陶渊明《饮酒（其
五）》）中的“菊”隐含归隐的闲适。
阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“（ 5
） _______________，绿杨阴里白沙
堤”（《钱塘湖春行》）中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱；“（ 6
） _______________，独怆然
而涕下”（《登幽州台歌》）中的“怆然”表达了陈子昂生不逢时的感伤；“（ 7
） _______________，
（ 8
） _______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的“愁”道出了李白对友人的同情与担忧。
阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“（ 9
） _______________，何日遣冯唐”（《江城子·密
州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“（ 10
） _______________，
（ 11
） _______________”（《渔家傲·秋思》）中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业
未成的愁思。
【答案】 ①. 归雁入胡天 ②. 燕儿舞 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 最爱湖东行不
足 ⑥. 念天地之悠悠 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 ⑨. 持节云中 ⑩. 浊酒一
杯家万里 ⑪. 燕然未勒归无计
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“雁、与、郎、
燕”等字词容易写错。
3. 阅读下面古诗，补全对话。
旅次石头岸
〔唐〕张祜
行行石头岸，身事两相违。旧国日边远，故人江上稀。
水声寒不尽，山色暮相依。惆怅未成语，数行鸦又飞。
小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“（ 1
） _______________”，还有一个意象
“（ 2
） _______________”，从中可以读出这首诗的情感。
老师：是的。我们还可以通过诗题中“（ 3
） _______________”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”
2
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“故人”，流露出（ 4
） _______________之情。
小语：我不理解“身事两相违”这句诗。
老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了作者怀
才不遇的感慨。
【答案】 ①. 惆怅 ②. 鸦 ③. 旅（次、旅次均可） ④. 思乡、怀人（伤感、孤独、惆怅）
【解析】
【详解】考查诗歌内容的理解。
第一、二空，“惆怅未成语，数行鸦又飞”，意思是心中惆怅，无法用语言表达，此时又见几行乌鸦飞过 。
“惆怅”一词直接表达出作者的情感，乌鸦往往是以萧瑟、衰败的意象出现，而表达情感呈现出压抑、苍
凉、凄苦的特点。
第二空，“旅次石头岸”，意为旅途中暂时停宿在石头岸，由“旅”或“次”可知诗人身处异乡，正在旅
途漂泊。
第三空，“旧国日边远，故人江上稀”，意思是故乡远在天边，而友人在江上旅途中也难以相逢。流露出
诗人思乡、怀人的伤感、孤独（惆怅）之情。
三、小说阅读路径梳理
阅读锦囊：小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小说
主题。阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。
【概括情节】
4. 请从下面选项中任选一项，简述与插图相关的故事情节。
A.《骆驼祥子》 B.《海底两万里》 C.《水浒传》
我选________，_______________________________________________
【答案】示例 1：A.祥子连人带车被大兵抓走，后来趁乱逃走，并牵走兵营里的三匹骆驼。
示例 2：B.在遭遇章鱼围攻时，尼摩船长带领船员与章鱼英勇搏斗。
3
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示例 3：C.鲁达（鲁智深）为解救金氏父女<为他人伸张正义）三拳打死恶霸郑屠（镇关西）。
【解析】
【详解】本题考查图文转换。
观察第一幅图，这幅图是《骆驼祥子》中的插画，里边的一个人牵着三匹骆驼。结合名著情节内容可知，
这个人是祥子，祥子在凑钱买了新车后，被宪兵连人带车抓去当壮丁。这是祥子的“一起一落”。后来祥
子趁乱抓住机会逃跑了出来，还顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。逃出来后祥子大病了一场，昏迷的时
候老是唠叨着骆驼，于是大家就送他一个外号叫“骆驼祥子”，既形容他人力车夫的身份，像骆驼一样任
劳任怨，也形容祥子性格像骆驼一样忠厚老实。
观察第二副图片，这幅图是《海底两万里》的插图，图中有一艘潜水艇和一只硕大无比的章鱼。联系名著
情节可知，这是在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出
海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸
为尼摩船长所救。经过持续一颗中的战斗，终于打败了章鱼。
观察第三幅图片，图中一个人指着被打倒在地的另一个人说话，旁边好多围观的人。这是《水浒传》中鲁
达拳打镇关西的情节。鲁达本是渭州经略提府辖，武艺高强，性格豪爽，疾恶如仇。一日，他与李忠、史
进于酒楼饮酒，遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲，被财主镇关西郑屠户强娶作妾，又被大娘驱逐并讨
要三千贯赎身钱。鲁达路见不平，拔刀相助。他安排父女离开此地，然后去郑屠户的肉店，三拳将郑打死。
【分析手法】
5. 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。
备选名著：A.《儒林外史》 B.《格列佛游记》 C.《镜花缘》
【答案】A.示例 1：作者运用夸张手法，描写了范进中举后喜极而疯的画面，讽刺了当时封建科举制度对
读书人的毒害。
示例 2：作者运用对比手法，描写了范进中举前后，老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的
变化，讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸<见风使舵、欺下媚上的社会风气）。
示例 3：作者运用细节描写，写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度，讽刺了当时封建科举制度对
读书人的毒害。
B．示例 1：作者运用夸张手法，写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生 36 个月的战争这一事件，
讽刺了英法之间连年征战的现实。
示例 2：作者运用细节描写，描写了小人国通过绳技选拔官员的场景，讽刺了英国政坛的腐败黑暗。
示例 3：作者运用细节描写，描写了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头，吃从别处抢来或偷来的东西的行
为，批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。
C．示例 1：作者运用夸张手法，描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴婢下顿再食的情节，讽刺了富人的
刻薄吝啬。
4
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示例 2：作者运用对比手法，将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成鲜明的对比，讽刺了他们
的表里不一。
示例 3：作者运用细节描写，生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫，缠足，穿耳洞，受尽折磨等遭
遇，讽刺当时社会男女不平等的现象。
【解析】
【详解】本题考查名著写作手法分析。
“阅读锦囊”中，对小说的讽刺手法进行了提示，“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺
手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法，结合某本名著中的人物进行简要分析。
如，选择《儒林外史》中的范进，作者在刻画范进这个人物形象时运用了夸张，对比和细节描写的讽刺手
法。
①夸张。文中写到范进参加科举考试 20 多次，总也考不中，终于考中却高兴得疯了，可怜又可笑。作者
用夸张的手法描述他的丑态，使他热衷于功名的形象展现在读者面前，既有喜剧效果，但又让人生出深深
的悲凉。
②对比。范进中举后生活条件发生翻天覆地的变化，胡屠户由之前看不起范进转变为变为奉承。作者用对
比突出地表现了社会的世态炎凉，增强了小说的讽刺力量。
③细节描写。当范进在守孝之时，不使用银镶杯箸，甚至也不用磁杯和象牙箸，却在燕窝碗里拣了一个大
虾丸子，这一细节描述就像一把利剑，将范进虚假面具击得粉碎，从而也深深地刻画出了受到封建礼教影
响下的文人内心深处的虚伪。这一白描手法生动地刻画人物形象，挖掘人物内心的矛盾，展示其喜剧性的
讽刺效果。
【迁移品鉴】
6. 阅读小小说《歌唱家》，从讽刺手法的角度探究其主题。
歌唱家
张超山
①有一次，歌唱家去到外地演出。
②他登上舞台，配乐准时奏响了，歌唱家慢条斯理地摆好姿势，脸上露出亲切的笑容，准备投入演唱。
③然而，他刚刚吸了一口气，甚至第一句都还没唱出，下面就响起了掌声。
④歌唱家怔了一下，就把歌给误了。他往后面挥动了一下手臂，不知是要放弃还是示意重来，下面却
立即响起了更大的掌声。
⑤很快，各种尖叫声、欢呼声、喝彩声也及时而热烈地响了起来，会场顿时沸腾了。歌唱家忽然受到
了感动，也鼓起了掌。气氛更加热烈了。
5
摘要：

【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】语文试题卷亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.全卷共6页，19小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、前言1.阅读“前言”，完成各题。三年的语文学习，是一段且行且歌的旅程。我们品读了古朴典（yǎ）____________的诗词、意蕴丰富的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻……这些作品浸（r...

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