全国各地中考真题：2023年重庆市中考语文真题B卷（解析版）

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重庆市 2023 年初中学业水平暨高中招生考试
语文试题（B 卷）
（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30 分）
学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危
亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民
党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝
边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可
战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一
致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以 “ 敢教日月换新天 ” 的气魄披荆斩
棘，走向胜利。
我们应该明白：__________________________________________。作为新时代的中学生，必须继承和
发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
【任务一】识字辨词
1. 改正下列加点字的字音和字形。
字音修改 字形修改
（1）前仆（pú）后继__________
（2）关山险隘（yì）_________
（3）惊涛害浪________________
（4）坚真不屈________________
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2. 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ）
A. 严峻 B. 可歌可泣 C. 挑衅 D. 振聋发聩
【任务二】语句梳理
3. 文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ）
A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④
【任务三】创意表达
4. 小文想写一个句子放在末段的空白处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而是……因为……”的
句式，前后文语意要连贯。（不超过 80 字）
【答案】1. . pū . ài . ① ② ③ 骇 ④. 贞 2. D 3. A
4. 现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，因为现在的生活来
之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。
【解析】
【
1题详解】
本题考查字音字形。
（1）前仆（pú）后继——pū；
（2）关山险隘（yì）——ài；
（3）惊涛害浪——惊涛骇浪；
（4）坚真不屈——坚贞不屈；
【2题详解】
本题考查词语的理解与运用。
A.严峻：严厉、严肃，严重。使用正确；
B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确；
C.挑衅：故意制造事端，企图引起冲突或战争等。使用正确；
D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不
能形容战歌，使用有误；
故选 D。
【3题详解】
本题考查句子的排序。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
① 句承接“如今”点明“中华民族伟大复兴”的现状“进程不可阻挡，但道阻且长”；③句“愈进愈难”
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承接①句“道阻且长”；②句点明这个时候应该采取的办法“依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力
量”，进而引出④句结果“走向胜利”；故排为：①③②④；
故选 A。
【4题详解】
本题考查语言表达。首段围绕“中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格”
展开，第二段写中华民族伟大复兴之路道阻且长，第三段“作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不
息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前”我们该如何去做，“我们应该明白”应该是由上文内容明白的道理，
我们应该在继承中发展，自强不息，为民族复兴，国家繁荣富强而奋斗；需用“……不是……而是……因
为……”的句式表达，注意字数不超过 80 字。
示例：中华民族伟大复兴之路道阻且长不是我们停滞不前的借口，而是创造新局面的挑战，因为只有敢拼
敢想，奋勇拼搏，祖国才能更加繁荣富强。
5. 根据《傅雷家书》和《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。
（1）下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲，请你将内容补充完整。
君子人格 举例
①
傅雷告诫儿子每次登台都与国家面子有关，个人的荣辱得失事
小，国家的荣辱得失事大。
谦虚恭谨
傅雷教育儿子做人要谦虚，要认识到成绩是大家促成的，不是
自己一个人的力量。
反躬自省 ②
（2）老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用？请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。
【答案】（1）①热爱祖国；②傅雷希望儿子时时检讨、反省自己，正视错误，要及时检查并改正自己的
过失。
（2）老马祖孙的命运成为祥子人生态度转变的关键因素之一；表现勤劳工作却不能满足基本生活需求的
劳动者的共同命运，揭露不让好人有出路的黑暗社会现实。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容的识记。《傅雷家书》收录了傅雷及夫人1954-1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信
100 多封，教育他们先做人，后成“家”。信件主要内容：生活和艺术追求方面，以自己的经历为例，教
导儿子，待人要谦虚、做事要谨慎、礼仪要得，遇困境不气馁、获大奖不骄傲。要有国家和民族的荣誉感，
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要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；生活问题和成长问题方面，对儿子在
日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻的问题，
都提出意见和建议；艺术方面：用大量篇幅谈美术音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等，鼓励儿子多从诗
歌、戏剧、艺术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。
第一空，根据题干中“谦虚恭谨”“反躬自省”可知，此题答案应组织为四字词语格式，联系“傅雷告诫
儿子每次登台都与国家面子有关，个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大”可知，傅雷教育傅聪要有
国家和民族的荣誉感，热爱祖国；
第二空，根据“反躬自省”可知，列举傅雷告诫儿子要回过头来检查自己的言行得失的内容即可。
示例：傅雷告诫儿子，在获得巨大成功的时候要戒骄戒躁，遭遇困境时也不要气馁，要努力提高自身的艺
术修养。
【小问2详解】
本题考查名著中人物形象的作用。
《骆驼祥子》中，老马是一个自己有车的车夫，却依旧没有改变自己的命运，小马最终因为没钱治疗病死
在老马的怀里。而没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了。老马祖孙的
悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影，成为了祥子人生态度转变的关键因素之一，祥子似乎从老马
身上看到了自己的将来，他开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。老马
祖孙的命运揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运，也揭露了不让好人有出路的黑暗社
会现实。据此总结作答即可。
6. 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。
【课本剧编排】
（1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。
第一步：确定展演篇目并研读
第二步：_____________________
第三步：_____________________
第四步：同学们认真排练
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排
【活动开展】
（2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过 100 字）
【答案】（1） ①. 改编故事内容 ②. 分配角色
（2）示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的
视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的
感动吧。
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【解析】
【小问1详解】
本题考查活动设计。题干要求为课本剧表演完善编排流程。
课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。
表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。
具体流程：
第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节
和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾
冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本；
第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物
的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。
第三步：角色分配：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行
深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。
第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的
自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、
道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。
【小问2详解】
本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开
场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。题干要求为课本剧
展演活动设计一段开场白，内容围绕主题，注意字数限制。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学：欢迎来到本学校的课本剧表演夜。这是一个学生们用心筹备和制作的活
动，我们为此倍感自豪。我们希望你们能感受到每一位演员所表达出来的情感和情绪，享受这一美好的晚
上！
二、古诗文积累与阅读（25 分）
（一）古诗积累（10 分，每空1分）
7. 班级制作古诗主题墙报，请你完善相关内容。
漫步古诗苑
摘要：

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