全国各地中考真题：2023浙江省杭州市中考语文试题（解析版）
2025-07-11
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2023 年杭州市初中学业水平考试
语文试题卷
一、班级开展以“想象”为主题的学习活动，请你完成任务。（22 分）
【想象之义】
根据要求完成任务。
◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中
它会 xī（ ）灭。（帕乌斯托夫斯基）
◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束 fù（ ），才能发展
科学。（郭沫若）
◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。（狄
德罗）
1. 按拼音填写汉字。
（1）xī（ ）灭 （2）束 fù（ ）
2. 依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。
【答案】1. . ①熄 ②. 缚 2. B
【解析】
【1题详解】
本题考查字形。
熄灭（xī）：停止燃烧；
束缚（fù）：使受到拘束、限制；让停在狭小范围内。
【2题详解】
本题考查字意。
愚昧：无知；蒙昧。结合“昧”字意义的演变图可知，“愚昧”的“昧”应是引申为心中不明，糊涂的意
思。
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故选 B。
【思接千载】
3. 在下面横线上填写古诗文名句。
想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，①_______”；想象让豪情连接宇宙，“②_______，③__
_____。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④_______”；想
象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤_______”。
“怒而飞，⑥_______”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦_______”，是陶渊明对心中桃
源的真切描画。“⑧_______，⑨_______”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩_______，弓如霹雳弦
惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。
【答案】 ①. 千树万树梨花开 ②. 日月之行 ③. 若出其中 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 星河
欲转千帆舞 ⑥. 其翼若垂天之云 ⑦. 落英缤纷 ⑧. 长风破浪会有时 ⑨. 直挂云帆济沧海
⑩. 马作的卢飞快
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是
答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、长、济、沧、
作”等字要正确书写。
【视通万里】
4. 下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。
□《西游记》 □《海底两万里》
□《哈利波特与死亡圣器》 □《格列佛游记》
【答案】示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇的无影无踪。芭蕉扇不能把人烧或东西
扇到八万四千里。
示例二：《海底两万里》，在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，
他们最终逃生。尼德·兰不能有那么大力气战胜鲨鱼。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龙的背上，他们不停地飞呀飞，当巨龙靠近一个湖
泊的时候，他们一起跳了下来，带着满身的伤痛，欣赏他们的战利品 ——小金杯。龙在现实生活中根本不
存在。
示例四：《格列佛游记》，在小人国，几位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宫中灭火，火势太猛，用水浇灭无
济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3 分钟火就被扑灭了，使其他皇家建筑免遭被毁。一泡尿根本不
能将火扑灭。
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【解析】
【详解】本题考查积累小说中关于想象故事情节的能力。
示例一：《西游记》在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。悟空取来落
胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，不能有让男子怀孕的事物。
示例二：《海底两万里》在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪
电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布亚新几内亚。现实生活中，闪电没有那么巨大的能量。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》在古灵阁，赫敏变成贝拉特里克斯的样子，罗恩也被变成了别的样子，
哈利和拉环藏在隐身衣下。现实生活中，人的身形是不能变化成别人的模样的。
示例四：《格列佛游记》在小人国，国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。现
实生活中，选拔官员靠的是德勤绩能，而不是靠比赛就能选拔出来。
【想象之翼】
5. 诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面两首诗。请从“彩
虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过 6行。
沙海
樊忠慰
这无法游泳的海
只能以驼铃解渴
每一粒沙
都是渴死的水
蝴蝶·豌豆花
郭风
一只蝴蝶从竹篱外飞来，
豌豆花问蝴蝶，
你是一朵飞起来的花吗？
【答案】彩虹
这五颜六色的拱桥
那链接两岸的拱桥
交相辉映
人们走在桥上
人们走在彩虹上
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【解析】
【详解】本题考查语言表达。
要求仿写诗歌，能“从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果”，因此，诗中至少有两种事
物，这两种事物看似无关联，但有其共同点，并且通过诗歌表现出来。从“彩虹”“气球”“仙人掌”
“落叶”任选一个作为标题，言之有理即可，不超过六行。
示例一：气球
一只气球努力向上飞去，
蓝天问气球，
你有承载着人们的愿望吗？
示例二：仙人掌
一片无尽的沙漠
一株孤零零的仙人掌
每一株仙人掌
都是沙漠里的孤勇者
示例三：落叶
这片金黄的铠甲
只能随风飘扬
每一片金黄
都曾是大树的守护者
二、班级开展文学作品欣赏活动，请你完成任务。（17分）
诗歌创作课
①文珠老师分配到这所乡镇中学刚满一学期，校长就要求 30 岁以下的青年教师都要开一门选修课。
分配给文老师的，是诗歌创作课。
②为了备课，文老师把有关诗歌创作入门的书都买了回来，研究如何上好诗歌创作课。然而，一到课
堂上，看到这拨儿孩子亮晶晶的黑眼睛中，有质疑，有期待，还有一丝讪笑，文老师满腹的大道理却怎么
也说不出来。她只好转身在黑板上写了四个大字“我的奶奶”，然后交代：这就是我们今天诗歌创作的标
题。
③下面一片嗤笑声。有学生站起来说：“老师，难道要写一首诗，歌颂祖孙情深？这太没劲了……”
文老师笑着说：“不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……”
④这一下，孩子们可有话说了。
⑤有人举手，声称奶奶这会儿准在集市上跟人吵架呢。“那些不知足的买菜人，会把翠生生的蔬菜剥
掉一层，才肯称重，那可是奶奶千辛万苦种出来的菜。奶奶气坏了，会一手抓住顾客的马甲袋，一手拽着
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