全国各地中考真题：江苏省南通市2020年会考生物试题（解析版）

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2020 年江苏省南通市中考生物试卷
一、选择题
1.大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（　　）
A. 水分 B. 空气 C. 温度 D. 土壤
【答案】B
【解析】
【分析】
蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，分析作答。
【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气
排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。
故选 B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
2.晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表：
z项目 z对照组 z实验组
z加入无污染河水的量/毫升 z1500 z①
z加入 7 号废旧电池的数量/节 z不加 z1
z放入同种生长状况一致的金鱼的
数量/条
z5 z5
该方案中的①应为（　　）
A. 500 B. 1000 C. 1500 D. 2000
【答案】C
【解析】
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相
同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就
是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其
他条件都相同的实验。为探究废旧电池对水质的影响，设置水中有无废电池为变量，其他条件相同。所以
①为 1500。
故选 C。
【点睛】探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
3.洋葱根尖分生区细胞数目的增多主要依赖细胞的（　　）
A. 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 成熟
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同
的
组织。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份 ，
每份各含有一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞，植物细胞还
形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。洋葱根尖分生区细
胞数目的增多主要依赖细胞的分裂。细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。故选 B。
【点睛】解题的关键是理解细胞分裂的过程及特点。
4.以植物体结构层次上看。枇杷果实属于（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
【答案】C
【解析】
枇杷是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序
联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，枇杷的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含
丰富的营养物质，属于营养组织，可见枇杷是由不同组织构成的一个器官。
故选 C。
5.家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养
“三要素”的是（　　）
A. 氮、磷、钾B. 氮、锌、磷C. 铁、锌、钾D. 硼、铁、磷
【答案】A
【解析】
【分析】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、
含磷、含钾的无机盐。
【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机
盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结
果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质 ，
增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C的含量，有利于有机物向植物储存器官内转运。 因此植物
营养的“三要素”是指氮、磷、钾。
故选 A。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”。
6.如皋长青沙的西瓜品质优良。是深受人们喜爱的消暑佳品，西瓜中能提供能量的营养物质主要是（　
　）
A. 水分 B. 无机盐 C. 维生素 D. 糖类
【答案】D
【解析】
【分析】
食物中的营养物质包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
【详解】食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物
质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生
长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存在皮下备用。
水、无机盐、维生素不能提供能量。所以西瓜中能提供能量的营养物质主要是糖类，D 正确，其他选项错
误。
【点睛】解题关键是掌握营养物质的种类及作用。
7.如图是人类消化系统局部结构示意图，图中消化食物和吸收营养的主要器官是（　　）
A. ① B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【解析】
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，图中①胃，
②肝脏，③胰腺，④小肠。
【详解】④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～
6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消
化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层
上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。
故选 D。
【点睛】小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来。
8.小静同学观察了校园里的部分植物，其中以下属于被子植物的是（　　）
A. 银杏 B. 水杉C. 侧柏 D. 石榴
【答案】D
【解析】
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓
植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】由分析可知，石榴产生种子繁殖后代，种子外有果皮包被，形成果皮，属于被子植物；银杏、水
杉、侧柏产生种子繁殖后代，种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。故选 D。
【点睛】解题的关键是理解被子植物的特征。
9.下列动物中，生殖方式为胎生、哺乳的是（　　）
A. 大黄鱼 B. 扬子鳄 C. 狼山鸡 D. 金丝猴
【答案】D
【解析】
【分析】
哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。
【详解】A．大黄鱼属于鱼类，生殖方式是卵生，A不符合题意。
B．扬子鳄属于爬行动物，生殖方式是卵生，B不符合题意。
C．狼山鸡属于鸟类，生殖方式是卵生，C不符合题意。
D．金丝猴属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，D符合题意。
故选：D
。
【点睛】解题的关键是知道哺乳动物的特征。
10.在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃
盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是（　　）
A. 口B. 鳃C. 鳞片 D. 侧线
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈流线型，体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，有利于减小在水中
游动时的阻力；有侧线，有感知水流和测定方向的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍，是鱼在
水中的运动器官；鱼用鳃呼吸。
【详解】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管 。
当水从口进入，水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行
生理活动产生的二氧化碳被排入水中，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。在观察鲫鱼适应水中
生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的
呼吸器官是鳃。
故选 B。
【点睛】明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键。
11.如图表示肺泡与外界、肺泡与毛细血管进行气体交换的过程，图中字母代表气体，下列述中正确的是
（　　）
A. a、c代表氧气
B. b、d代表二氧化碳
C. a代表氧气，b代表二氧化碳
D. c代表氧气，d代表二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】
图中各部分的名称分别是a代表氧气、b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧气。
【详解】肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。根据图
示箭头方向可以确定气体 a代表氧气、b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧气。
故选 C。
【点睛】理解整个气体交换的过程，是解决这类问题的关键。
12.乳酸杆菌是一种细菌，可用来制作酸奶和泡菜。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，乳酸杆菌不具备的结构
是（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 成形的细胞核
【答案】D
【解析】
【
分析】
细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA 集
摘要：

2020年江苏省南通市中考生物试卷一、选择题1.大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（　　）A.水分B.空气C.温度D.土壤【答案】B【解析】【分析】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，分析作答。【详解】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。2.晓玲为探究废旧电池对水质的影响，设计的实验方案如下表： 项目 对照组 实验组 加入无污染河水的量/毫升 1500 ① 加入7号废旧电池...

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