全国各地中考真题：贵州省遵义2016年中考语文真题（含解析）
2025-07-10
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贵州省遵义 2016 年中考语文真题
一、积累与运用（3 0 分）
1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4 分）
茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真 zhì（ ）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热
chén（ ）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá（ ）掉误会之刺，bō（ ）动信任之弦。友谊不易
得，且行且珍惜！
【答案】挚 忱 拔 拨
【解析】
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。识记并正确书写现代常用规
范汉字。能力层级为识记 A。
2．句子积累——默写句子。（10 分）
①《<论语>六则》： ，不亦君子乎？
②《观沧海》：树木丛生， 。
③《白雪歌送武判官归京》： ，胡天八月即飞雪。
④《望岳》： ，一览众山小。
⑤《南乡子·登京口北固亭有怀》： ，坐断东南战未休。
⑥《马说》：马之千里者， 。
⑦《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁： ， 。
⑧《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是： ， 。
【答案】① 人不知而不愠②百草丰茂 ③北风卷地白草折 ④会当凌绝顶 ⑤ 年少万兜鍪⑥一食或尽粟一石
⑦一切都是瞬息， 一切都将会过去 ⑧受任于败军之际，奉命于危难之间。
【解析】
试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，
要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：愠、茂、折、凌、兜、鍪、粟、瞬、奉，要根据语境仔细判
断，注意书写，不要笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
3．篇段积累——默写郦道元的《三峡》选段。（4 分）
1
绝巘多生怪柏， ， ， ， 。
【答案】悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味
【解析】
试题分析：根据括题中作品提示回顾作品内容，判断句子，本题是要求填写连续的句子，不要把句子写错
位。注意以下易错字的写法：悬、瀑、漱、峻、茂，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声
旁来判断正确的写法。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
4．文化积 累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4 分）
照例还有一个同乡会 ，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众
即刻分成 两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着
起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的
人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听
别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
① 段选自《 》（书名），作者是 。
② 文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。
【答案】①朝花夕拾 鲁迅 ②范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒。
【解析】
试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、
作品主题及风格、流派等。本题要注意分析文段的内容来判断作品，了解作品有关内容分析人物的形象。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
5．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。（4 分）
“灯光，不管是那个人家的灯光，都可以给行人 甚至像我这样一个异乡人 指路” 这
句话蕴含了多么深刻的哲理啊 成长的路上，每个人都需要指路的灯光。
【答案】—— —— ， ！
【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。
6．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4 分）
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽
放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在 腊月雪白的屋舍
旁。
【答案】示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里px 如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。
【解析】
试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作
同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。还要注意句子的顺序，
第一例句描写的是“三月”即春季，最后的例句描写的冬季，所以中间仿写的句子要依次以描写夏、
秋为内容。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。
二、阅读（50 分）
（一）
一碗入梦（12 分）
2
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟
能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。
②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的
吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸
蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。
③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山
上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地
上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④ 天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在
田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛
蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个
下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。
⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸
一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳
动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。
⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，
我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。
⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷
公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。
⑨ 孩子睡了，我坐在书房，仔 细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追
寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。
⑩ 想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫
穷里也有华丽的光。
（选自《意林·原创版》20 16 年第6期，略有改动）
7．请用简洁的语言归纳本文 中心。（3 分）
8．本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？（3 分）
9．请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。（2 分）
10．请概述本文行文思路，并简析其效果。（4 分）
【答案】
7．（3 分）本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，（1 分）抒发了“我”对童年生活的留恋
和对父母深深的思念之情。（2 分）
8．（3 分）①以“一碗人梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；（1 分）②标题即是文章内容的总括；
（1 分）③标题即是文章叙事抒情的线索。（1 分）
9．（2 分）用拟人的修辞手法，（1 分）生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对
孩子们的诱惑。（1 分）
10．（4 分）行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。（ 3
分）效果：先引人，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰。首尾呼应。（1 分）
【解析】
7．
试题分析：所谓“文章中心”包括两个内 容，一是写作的内容，一是表达的思想情感。阅读全文，概括作
者所写的童年趣事，再说明作者表达的对童年生活和父母的怀念之情。
【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合 C。
3
摘要：
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贵州省遵义2016年中考语文真题一、积累与运用（30分）1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì（）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热chén（）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá（）掉误会之刺，bō（）动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！【答案】挚忱拔拨【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．句子积累——默写句子。（10分）①《<论语>六则》：，不亦君子乎？②《观沧海》：树木丛生，。③《白雪歌送武判官归京》：，胡天八月即飞雪。④...
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