全国各地中考真题：贵州省遵义2016年中考语文真题（含解析）

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贵州省遵义 2016 年中考语文真题

一、积累与运用（3 0 分）

1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4 分）

茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真 zhì（）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热

chén（）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá（）掉误会之刺，bō（）动信任之弦。友谊不易

得，且行且珍惜！

【答案】挚忱拔拨

【解析】

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。识记并正确书写现代常用规

范汉字。能力层级为识记 A。

2．句子积累——默写句子。（10 分）

①《<论语>六则》：，不亦君子乎？

②《观沧海》：树木丛生，。

③《白雪歌送武判官归京》：，胡天八月即飞雪。

④《望岳》：，一览众山小。

⑤《南乡子·登京口北固亭有怀》：，坐断东南战未休。

⑥《马说》：马之千里者，。

⑦《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁：，。

⑧《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：，。

【答案】① 人不知而不愠②百草丰茂 ③北风卷地白草折 ④会当凌绝顶 ⑤ 年少万兜鍪⑥一食或尽粟一石

⑦一切都是瞬息，一切都将会过去 ⑧受任于败军之际，奉命于危难之间。

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，

要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：愠、茂、折、凌、兜、鍪、粟、瞬、奉，要根据语境仔细判

断，注意书写，不要笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

3．篇段积累——默写郦道元的《三峡》选段。（4 分）

绝巘多生怪柏，，，，。

【答案】悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味

【解析】

试题分析：根据括题中作品提示回顾作品内容，判断句子，本题是要求填写连续的句子，不要把句子写错

位。注意以下易错字的写法：悬、瀑、漱、峻、茂，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声

旁来判断正确的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4 分）

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众

即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着

起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的

人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听

别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

① 段选自《》（书名），作者是。

② 文中的“他”指的是，他是一个的人。

【答案】①朝花夕拾鲁迅 ②范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒。

【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、

作品主题及风格、流派等。本题要注意分析文段的内容来判断作品，了解作品有关内容分析人物的形象。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。识记文学名著内容。能力层级为识记 A。

5．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。（4 分）

“灯光，不管是那个人家的灯光，都可以给行人甚至像我这样一个异乡人指路” 这

句话蕴含了多么深刻的哲理啊成长的路上，每个人都需要指路的灯光。

【答案】—— —— ，！

【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。

6．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4 分）

从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽

放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍

旁。

【答案】示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里px 如桂花，绽放在八月金黄的稻田边。

【解析】

试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作

同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。还要注意句子的顺序，

第一例句描写的是“三月”即春季，最后的例句描写的冬季，所以中间仿写的句子要依次以描写夏、

秋为内容。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。

二、阅读（50 分）

（一）

一碗入梦（12 分）

林清玄

①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟

能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。

②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的

吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸

蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。

③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山

上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地

上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……

④ 天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在

田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛

蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个

下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。

⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸

一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳

动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。

⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，

我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷

公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。

⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。

⑨ 孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追

寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。

⑩ 想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫

穷里也有华丽的光。

（选自《意林·原创版》20 16 年第6期，略有改动）

7．请用简洁的语言归纳本文中心。（3 分）

8．本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？（3 分）

9．请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。（2 分）

10．请概述本文行文思路，并简析其效果。（4 分）

【答案】

7．（3 分）本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，（1 分）抒发了“我”对童年生活的留恋

和对父母深深的思念之情。（2 分）

8．（3 分）①以“一碗人梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；（1 分）②标题即是文章内容的总括；

（1 分）③标题即是文章叙事抒情的线索。（1 分）

9．（2 分）用拟人的修辞手法，（1 分）生动传神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对

孩子们的诱惑。（1 分）

10．（4 分）行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。（ 3

分）效果：先引人，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，思路清晰。首尾呼应。（1 分）

【解析】

7．

试题分析：所谓“文章中心”包括两个内容，一是写作的内容，一是表达的思想情感。阅读全文，概括作

者所写的童年趣事，再说明作者表达的对童年生活和父母的怀念之情。

【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合 C。

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摘要：

贵州省遵义2016年中考语文真题一、积累与运用（30分）1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì（）的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热chén（）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá（）掉误会之刺，bō（）动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！【答案】挚忱拔拨【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．句子积累——默写句子。（10分）①《<论语>六则》：，不亦君子乎？②《观沧海》：树木丛生，。③《白雪歌送武判官归京》：，胡天八月即飞雪。④...

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