全国各地中考真题：河南省2017年中考语文真题试题（含解析）

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河南省 2017 年中考语文试卷

一、积累与运用（共 28 分）

1．（2 分）（2017•河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（　　）

A．踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下

B．孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路

C．角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原

D．旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌

【考点】12：易误读常见字；11：多音字．

【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．

【解答】A．tā/tà mí/mǐ qiāo/qiǎo；

B．fū/fú jū/jū tì/chóu；

C．jué/jué mò/mó liǎo/liáo；

D．kuàng/guǎng piāo/biāo chóu/zhù．

故选：A．

【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这

样就能防止自己出错．

2．（2 分）（2017•河南）下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜

B．咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色

C．静谧蒸溜水花枝招展立竿见影

D．提练满堂彩无动于衷别出心裁

【考点】14：常见易错字．

【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音

字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．“独竖一帜”应写作“独树一帜”；

B．正确；

C．“蒸溜水”应写作“蒸馏水”；

D．“提练”应写作“提炼”．

故选：B．

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意

思是也很重要．

3．（8 分）（2017•河南）古诗文默写

（1）学而不思则罔，　思而不学则殆　。（《论语》）

（2）嗟夫！　予尝求古仁人之心　，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“　夕阳西下　，　断肠人在

天涯　。”

（4）天地英雄气，千秋尚凛然。“　马作的卢飞快　，　弓如霹雳弦惊　”（辛弃疾《破阵子•

为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“　报君黄金台上意　，　提携

玉龙为君死　”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

【考点】EF：名篇名句默写．

【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．

【解答】答案：

（1）思而不学则殆（重点字：殆）

（2）予尝求古仁人之心

（3）夕阳西下，断肠人在天涯

（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊报君黄金台上意，提携玉龙为君死

【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于

求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．

4．（4 分）（2017•河南）名著阅读。（任选一题作答）

殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。

① 龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》）

【考点】F2：名著情节．

【分析】本题考查了故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对

人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

【解答】本道题考查学生对《西游记》和《水浒传》名著情节的掌握程度．

示例：①传说张天师在此地封存了许多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱．洪太尉私

自打开封存的井，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108 个好汉梁山聚义的故事．②师徒四

人路过五庄观．八戒怂恿悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空

推倒人参树．五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树．悟空在观音菩萨的帮助下救活人参树，脱

离了苦境．

【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及

故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．做

题时才能信手拈来，得心应手．

5．（2017•河南）历险时有伙伴，困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间

的深情厚谊的故事。

① 格列佛与葛兰达克利赤（《格力佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）

【考点】F2：名著情节．

【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一

方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

【解答】《童年》是高尔基的自传体小说．《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说，是

阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活．阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖

沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着．每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各

种各样的游戏．他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子．

答案：阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出

去帮他挡着．每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏．他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子．

【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一

方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

6．（4 分）（2017•河南）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，　为什么能走红呢　？

靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，　追本溯源　。那

些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

【考点】75：续写补写改写句子．

【分析】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写．

【解答】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的

曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？”第

二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯

源”．

答案：为什么这些民谣能走红呢？追本溯源

【点评】书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯．这方面需要兼顾话题（有共同的

话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句

式的协调一致．

7．（8 分）（2017•河南）阅读下面材料，按要求答题。

材料一

2016 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化

遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等

方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

材料二

《二十四节气》图

材料三：

“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，

种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内

涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。

（1）仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。

（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70 字以

内）

【考点】C7：材料阅读．

【分析】本题围绕“二十四节气”给出三则材料，材料一，报道中国申报的“二十四节气”被列入联

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摘要：

河南省2017年中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）（2017•河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（　　）A．踏实/踏青奢靡/风靡一时低声悄语/悄然泪下B．孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路C．角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原D．旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌【考点】12：易误读常见字；11：多音字．【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解答】A．tā/tàmí/mǐqiāo/qiǎo；B．fū/fújū/jūtì/chóu；C．jué/juémò/móliǎo/liáo；D．kuàng/guǎngpiāo/biāochó...

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