全国各地中考真题：湖南省衡阳市2019年中考语文真题试题（含解析）
2025-07-10
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湖南省衡阳市 2019 年初中学业水平考试试卷语文
提示:本学科试题共三大题, 27 小题;满分 120 分，考试时量 120 分钟;试卷分为“试题卷”
和“答题卡”两个部分;请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“试题卷”上则无效;
答题前一定要将答题卡上的项目填写清楚。
一、积累与运用(26 分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ C ）（2 分）
A.诮骂(qiào) 镌刻(jùn) 粲然(càn)泰然处之(ch )ŭ
B.蛰伏(zhé) 掺杂(cān)嗤笑（chī） 岿然不动( guī)
C.瞥见(piē) 愧怍(zuò） 悖谬(miù) 瞠目结舌( chēng)
D.毛坯(pēi ) 沉淀( dìng)辍学（chuò）未雨绸缪(móu)
【解析】A.镌刻(juān) B.掺杂(chān) D.沉淀( diàn)
2.下列说法与原文意识不相符合的一项是（ C ）（2 分）
上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季美林等大
师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香
现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车
的情绪。
A.乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。
B.乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。
C.不是从乡野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到乡土气息。
D.现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。
【解析】C.表述与原文不符，“像张中行、季美林等大师，在讲着那么深的学问的时候，
还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香”
3.下列加点成语使用正确的一项是( A ) (2 分)
A.国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势
跑进春天，拥抱春天。
B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大
青少年朋友的青睐。
C.近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中,璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗表演
让人们拍手称快。
耿耿于怀D.在建国 70 周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,
但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
【解析】B.“鲜为人知”指很少人知道，与后文“广大”“青睐”语意不符；C.“拍手称
快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。D.“耿耿于怀”主要指有心事不能释
怀，有时含贬义。
4.下列句子没有语病的一项是( A ) (2 分)
A. 电影《老师·好》自 3 月 22 日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·
好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D. 自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、 轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而
深受人们的喜爱。
【解析】B.主谓不搭配，“刻文”和“集中场所”不搭配；C.动宾不搭配“成立”与“有
效机制”不搭配；D.缺少主语。删掉“自”功或在“因”前加上“它”来指代。
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5.下列关于文学文化常识的表述不正确的项是( C ) (2 分)
A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如:豆蔻——女子十三四岁， 弱冠——男子
二十岁左右，花甲——六十周岁。
B.孟子，名轲,儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬
“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
C.《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出
自于这部史书。
D.郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦,林寒涧肃，……转久绝。”所描写的应该是霜降至立
冬节气之间的景物。
【解析】C.《周亚夫军细柳》出自司马迁《史记》。
6.名著阅读(4 分)
(1)《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景,全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡
社会生活的长篇小说，是 路遥 (作者)的代表作，获第三届 茅盾 文学奖。(2 分)
(2)关于这部小说，下列表述不正确的一项是( C ) (2 分)
【解析】此题考查《平凡的世界》名著的基础知识，作者路遥，曾获获第三届茅盾文学奖
A.小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中
所走过的艰难曲折的道路。
B.1979 年十一届三中全会后， 孙少安领导生产队推广责任制,并成了公社的“冒尖户”。
C.孙少平因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。
D.田晓霞从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。
【解析】C.小说中是孙少安因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。
7.综合性学习(4分)
习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经
验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的
经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年
5 月 2号，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句:
“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说:“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;
是我们这一代的，更是青年一代的。”
(1)请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望? (2
分)
希望新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者
和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真！
【解析】此题考查对名句的理解及和时代的结合。知道了原文的意思是：我要乘风飞上万
里长空，俯视祖国的大好山河。结合讲话人是习主席，听话人是北大学生，自然就有了结
论。
“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党
的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
(2) 这段话阐述了国家、 人才 教育 三者之间的关系。(2 分)
【解析】由原句“国”——“人”——“学”，可以知道。
8.根据要求填空(8 分)
(1) 念天地之悠悠, 独怆然而涕下 ! (《登幽州台歌》)
(2)范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
词句中借写守边将土饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。
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(3) 《论语》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是 知之者不
如好之者，好之者不如乐之者。 。
(4)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 。 (《出师表》)
(5)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是_
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【解析】此题考查诗文名句的理解和书写，理解难度不大，重在准确书写不出错别字。答
案都是常考的热点内容。
二、阅读与鉴赏(44 分)
(一)诗歌鉴赏(4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半巻红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
9. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从 听觉和
视觉 两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。(2 分)
【解析】“角声”从声音即听觉；“燕脂凝夜紫”写颜色，从视觉。
10.下面选项中，对本诗理解有误的一项是( C ) (2 分)
A.“雁冂太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军圧境,我军英
勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C、颈联“半巻红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“ 鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重
浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D.尾联“扱君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君
王的决心。
【解析】C.诗中“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然是斗志昂扬。
(二)古文阅读(12 分)
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以
信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰
“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐
师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( D ) (2 分)
A.① 又何间焉 ②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也 ②属引凄异
C.①战则请从 ②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之 ②故天将降大任于是人也
【解析】A.参与/夹；B.这一类/连接；C.请/请教；D.所以。故选D。
12.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是( B ) (2 分)
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湖南省衡阳市2019年初中学业水平考试试卷语文提示:本学科试题共三大题,27小题;满分120分，考试时量120分钟;试卷分为“试题卷”和“答题卡”两个部分;请同学们务必将答案写在“答题卡”上，写在“试题卷”上则无效;答题前一定要将答题卡上的项目填写清楚。一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音全部正确的一项是（C）（2分）A.诮骂(qiào)镌刻(jùn)粲然(càn)泰然处之(ch)ŭB.蛰伏(zhé)掺杂(cān)嗤笑（chī）岿然不动(guī)C.瞥见(piē)愧怍(zuò）悖谬(miù)瞠目结舌(chēng)D.毛坯(pēi)沉淀(dìng)辍学（chuò）未雨绸缪(móu)【解析】...
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