全国各地中考真题：2022年湖北省荆州市中考生物真题（解析版）

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荆州市 2022 年初中学业水平考试

地理生物综合试题

一、单项选择题（共 30 小题，每小题 2分，共 60 分）：

1. 在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还

湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。

这主要是因为绿色植物能够（　　）

A. 分解有机物，储存能量 B. 消耗二氧化碳，产生氧气

C. 制造有机物，释放能量 D. 消耗氧气，产生二氧化碳

【答案】B

【解析】

【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。

【详解】AC．光合作用的实质是制造有机物，储存能量。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故

AC 错误。

B．地球上种类繁多

的

绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体

的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称“碳—氧平

衡”，故 B正确。

D．消耗氧气，产生二氧化碳，没提“消耗二氧化碳，产生氧气”，不是在维持“碳—氧平衡”，故 D错

误。

故选 B。

2. 下列有关《练习使用显微镜》和《制作并观察植物细胞临时装片》

的

叙述中，正确的是（　　）

A. 改用大光圈或凹面反光镜，可以使视野变暗

B. 由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的物像变大

C. 由低倍镜换成高倍镜后，转动粗准焦螺旋至物像清晰

D. 欲将视野右下方的物像移至视野中央，应将装片向左上方移动

【答案】B

【解析】

【分析】1．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时

用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视

野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。

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2．使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数

目由多到少，细胞体积由小到大。

【详解】A．改用大光圈或凹面反光镜，进入镜筒的光线多，可以使视野变亮，A错误。

B．当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，物像将会变大，视野变暗，B正确。

C．由低倍镜换成高倍镜后，显微镜里的物像若不够清晰，应调节细准焦螺旋，C错误。

D．由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将视野右下方的物像移至视野中央，装片应向右下方移

动，物像才能向左上方移动到视野的中央，D错误。

故选 B。

3. 下列有关生物圈、生态系统和食物链的叙述中，正确的是（　　）

A. 生物圈是地球上所有生物的总称

B. 荆州城的护城河可以看作一个生态系统

C. “昆虫→青蛙→蛇”是一条完整的食物链

D. 一个鱼池中

的

全部鲫鱼可以看作一个生态系统

【答案】B

【解析】

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非

生物成分。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。

【详解】A．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部

环境，故 A错误。

B．荆州城的护城河，包括这个区域里的所有的生物及其生存的全部环境，因此是一个生态系统，故 B正

确。

C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→

次级消费者，注意起始点是生产者，昆虫是消费者不是生产者，故 C错误。

D．一个鱼池中的全部鲫鱼只是生态系统中的一部分，不可以看作一个生态系统，故 D错误。

故选 B

。

4. 水稻有着发达的根系，根的生长主要依靠根尖。根尖的结构中（如图），细胞具有分裂能力的是（　

　）

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A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】C

【解析】

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

图中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。

【详解】A．①是成熟区，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐

的

主要部位，A不合题意。

B．②是伸长区，该区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大，是根生长最快的部位，也能够吸收水分和

无机盐，B不合题意。

C．③分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加，向

下补充根冠，向上转化为伸长区，C符合题意。

D．④是根冠，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，D不合题意。

故选 C。

5. 某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。

此时，艾荆州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？（　　）

A. 给花盆疏松土壤 B. 向花盆中浇适量的水

C. 把花盆搬到暗处 D. 用塑料袋把花草罩起来

【答案】B

【解析】

【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液

的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。

【详解】A．给花盆疏松土壤们可以增加土壤中空气的含量，对萎蔫现象无法改变，A不符合题意。

B．若一次性给花施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反

而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。造成枯焦，因此要向花盆中浇适量的水，降低土

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【淘宝：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】荆州市2022年初中学业水平考试地理生物综合试题一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）：1.在习近平总书记生态文明思想指引下，我国正在以前所未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿色植物在维持生物圈“碳—氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（　　）A.分解有机物，储存能量B.消耗二氧化碳，产生氧气C.制造有机物，释放能量D.消耗氧气，产生二氧化碳【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】AC．光合作用...

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