2025年教学资料:初中班主任工作经验第1篇

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初中班主任工作经验第 1 篇
从教三十余年以来,本人一直担任班主任工作,积累了不少的工作经验,
取得了不少的成绩,曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励,但自己仍然是严
格要求,克勤克俭,扎实工作,不敢有半点懈怠。由于成绩突出,本人所带的
级(班) 2007-2008 学年先进荣称
是自己的,也是大家的。因此,本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共
勉。
2007—2008 学年度,自己所带的班级是九年级四班,通过三年的努力工
自己把一个成绩差,素质低,行为不整的班级带到一个团结向上、积极进取的
先进集体,这其中我付出许多辛苦,也付出了同学们共同努力的汗水,当然也
离不开学校同仁及家长的关心和帮助。
自己作为一个班级的管理者,要想管理好一个班级,我以为首先要科学规
范。因此,在接手这个班级时,我便全面了解每个学生的思想、兴趣和爱好家
庭背景等,建立学生思想行为档案,制定班级管理目标。针对学生不同情况,
由学生讨论共同制订“班级公约”和“班级管理制度”等。同时带领学生一起
学习《中小学生守则》、《校规校纪》及有关法律法规等,做到有章可循,有
法可依。让学生明白怎样做和做什么,怎么样才符合中学生的标准。所谓“没
有规矩不能成方圆”,这也是我做班级管理工作的第一步。
第二步是建立健全班级领导班子。一个好的班级不能没有好的班级带头人
即班级日常管理者,就是让学生自己管理自己,避免管理过程中的代沟或堵塞
使班级工作能够顺利展开,行之有建立一个班级领导班子
常是由班主任行政命令式观指派式,这样不能适应现代学生思要求
学生对这样生的班,使工作法顺利进行。于是,我把公开
方法到班级,在班实行班级部公开招聘,同学们可自己的能力,
申请自己能(班长、学习活委员劳动委员
后补委员等)。先由个人,然竞选演讲,由全班
同学给予打分择优录用试用期为一个,不称后补委员顶任。班
建立委聘各组组代表等。这样建立起来的班公开、公
摘要:

初中班主任工作经验第1篇从教三十余年以来,本人一直担任班主任工作,积累了不少的工作经验,取得了不少的成绩,曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励,但自己仍然是严格要求,克勤克俭,扎实工作,不敢有半点懈怠。由于成绩突出,本人所带的班级(九年级四班)获得2007-2008学年度淮北市先进集体的光荣称号。荣誉是自己的,也是大家的。因此,本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共勉。2007—2008学年度,自己所带的班级是九年级四班,通过三年的努力工作,自己把一个成绩差,素质低,行为不整的班级带到一个团结向上、积极进取的先进集体,这其中我付出许多辛苦,也付出了同学们共同努力的汗水,当然也离不开学校同仁及家...

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